Vận dụng trang 17 Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Lập kế hoạch cho buổi tham quan tìm hiểu về một di tích lịch sử - văn hoá của địa phương em (theo gợi ý dưới đây)

- Tên di tích

- Mục đích tham quan

- Thời gian dự kiến

- Chuẩn bị

- Các bước thực hiện.

Luyện tập 2 trang 17 Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Giới thiệu về một lễ hội hoặc một danh nhân tiêu biểu ở địa phương em.

Luyện tập 1 trang 17 Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Lập và hoàn thiện bảng (theo gợi ý dưới đây) về một số nét văn hoá truyền thống tiêu biểu của địa phương em.

Câu hỏi trang 17 Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Kể lại câu chuyện về một danh nhân ở địa phương (theo gợi ý dưới đây):

- Tên danh nhân.

- Danh nhân đó gắn với câu chuyện nào? Kể vắn tắt nội dung câu chuyện.

- Em học được điều gì từ danh nhân đó?

Câu hỏi trang 16 Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và dựa vào Tài liệu giáo dục địa phương, hãy thực hiện nhiệm vụ:

- Kể tên một số phong tục, tập quán, nhà ở, lễ hội và món ăn ở địa phương em.

- Giới thiệu với bạn về một loại trang phục hoặc một món ăn/một lễ hội tiêu biểu ở địa phương em.

Câu hỏi trang 16 Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Quan sát hình ảnh bên và chia sẻ những thông tin mà em biết liên quan đến hình ảnh đó. Hãy giới thiệu những phong tục tương tự ở địa phương em.

Vận dụng trang 15 Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Viết đoạn văn ngắn về một địa danh nổi tiếng ở địa phương em.

Luyện tập trang 15 Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Hoàn thành bảng thông tin dưới đây vào vở.

Câu hỏi trang 12 Lịch Sử và Địa Lí lớp 4:

'Núi rừng đây là của chúng ta

Những cánh đồng thơm ngát

Những ngả đường bát ngát

Những dòng sông đỏ nặng phù sa'

(Nguyễn Đình Thi, Đất nước, in trong Tia nắng, NXB Văn học, 1983)

Đoạn thơ trên giúp em liên tưởng đến những cảnh đẹp thiên nhiên nào ở địa phương em?

Em có thể 3 trang 12 SGK Khoa học 4: Làm cho nước chuyển từ thể này sang thể khác để sử dụng trong cuộc sống hằng ngày.

Em có thể 2 trang 12 SGK Khoa học 4: Giải thích được mưa hình thành như thế nào.

Em có thể 1 trang 12 SGK Khoa học 4: Giải thích được vì sao trong quá trình sản xuất muối ăn, người dân phơi nước biển dưới ánh mặt trời lại thu được các hạt muối (Hình 8).

Câu hỏi trang 12 SGK Khoa học 4: Hãy nói về “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên” sau khi hoàn thành sơ đồ.

Hoạt động 2 trang 12 SGK Khoa học 4: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên theo gợi ý ở hình 7 và hoàn thiện hình bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

- Từ nào trong các từ: hơi nước, mây đen, mây trắng, giọt mưa phù hợp với ô chữ A, B, C, D?

- Từ nào trong các từ in đậm ở hình 6 phù hợp với các số (1), (2), (3), (4), (5) trên hình 7?

Hoạt động 1 trang 11 SGK Khoa học 4: Quan sát và đọc thông tin trong hình 6.

Hãy cho biết:

- Mây được hình thành như thế nào?

- Nước mưa từ đâu ra?

- Sự chuyển thể nào của nước diễn ra trong tự nhiên? Sự chuyển thể đó có lặp đi lặp lại không?

- Vì sao 'Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên' quan trọng đối với chúng ta?

Câu hỏi trang 11 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 5 và cho biết sự chuyển thể xảy ra trong mỗi hình.

Hoạt động 3 trang 10 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 4, hãy trả lời các câu hỏi sau đây để hoàn thành sơ đồ mô tả sự chuyển thể của nước. 

- Từ còn thiếu ở hình 4b là gì?

- Hiện tượng nào tương ứng với các số (1), (2), (3), (4) mô tả sự chuyển thể của nước?

Hoạt động 2 trang 10 SGK Khoa học 4: 

Chuẩn bị: 1 cốc, đĩa, nước nóng, găng tay vải.

Tiến hành: 

- Đeo găng tay.

- Rót nước nóng vào cốc (Hình 3a), quan sát và ghi chép hiện tượng xảy ra. 

- Úp đĩa vào cốc nước nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa lên (Hình 3b). Quan sát và ghi chép hiện tượng xảy ra ở mặt trong của đĩa.

Từ các hiện tượng quan sát được ở trên, hãy:

- Cho biết nước có thể tồn tại ở thể nào.

- Chỉ ra sự chuyển thể của nước đã xảy ra trong mỗi hình.

Hoạt động 1 trang 10 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 2, hãy ghi chép sự thay đổi đã xảy ra với nước trong khay.

Câu hỏi mở đầu trang SGK Khoa học 4: Khi lau bảng bằng khăn ẩm (Hình 1), chỉ một lát sau bảng khô. Vậy nước ở bảng đã đi đâu?

Trả lời:

Em có thể trang 8 SGK Khoa học 4: Giải thích được việc làm khơi thông miệng hố ga góp phần chống ngập nước.

Câu hỏi 2 trang 8 SGK Khoa học 4: Hãy kể các hoạt động khác trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt cần đến nước ở gia đình và địa phương em.

Câu hỏi 1 trang 8 SGK Khoa học 4: Hãy cho biết con người, động vật và thực vật sẽ như thế nào thiếu nước hoặc không có nước.

Hoạt động 2 trang 7 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 7 và cho biết nước được sử dụng vào các hoạt động gì và tác dụng của các hoạt động đó.

Hoạt động 1 trang 7 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 6 và cho biết vai trò của nước đối với con người, động vật và thực vật.

Câu hỏi trang 7 SGK Khoa học 4: Hãy kể thêm ví dụ khác trong đời sống hàng ngày ở gia đình, địa phương em mà con người đã vận dụng tính chất của nước.

Hoạt động trang 7 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 5 và cho biết ở mỗi hình con người đã vận dụng tính chất nào của nước: Thấm qua một số vật; Chảy từ trên cao xuống thấp; Hòa tan một số chất; Chảy lan ra khắp mọi phía.

Câu hỏi 2 trang 7 SGK Khoa học 4: Nêu một số ví dụ trong cuộc sống chứng tỏ nước thấm qua một số vật và hòa tan một số chất.

Câu hỏi 1 trang 7 SGK Khoa học 4: Từ kết quả quan sát được ở các thí nghiệm trên em phát hiện được tính chất nào của nước?

Hoạt động 4 trang 6 SGK Khoa học 4:

Chuẩn bị: 3 cốc thủy tinh, 3 thìa, muối ăn, cát, đường, nước.

Tiến hành: Lấy 3 cốc nước như nhau, cho vào từng cốc các chất: muối ăn, cát, đường như hình 4, rồi khuấy đều.

Quan sát thí nghiệm và cho biết nước hòa tan chất nào và không hòa tan chất nào.

Hoạt động 3 trang 6 SGK Khoa học 4:

Chuẩn bị: 2 khăn mặt, 2 đĩa, 2 tờ giấy ăn khô, 1 thìa, nước.

Tiến hành: Đặt khăn mặt, đĩa và giấy ăn chồng lên nhau như hình 3. Đổ một thìa nước lên mặt trên của mỗi chồng khăn mặt, đĩa và giấy ăn. Nhấc khăn mặt, đĩa và giấy ăn ở bên trên ra.

Quan sát khăn mặt, đĩa, giấy ăn ở bên dưới và cho biết nước thấm qua vật nào. Vì sao em biết?

Hoạt động 2 trang 6 SGK Khoa học 4:

Chuẩn bị: 1 tấm gỗ, 1 khay nhựa, 1 cốc nước.

Tiến hành: Đổ từ từ nước lên mặt tấm gỗ đặt nằm nghiêng trên khay như hình 2.

Quan sát và nhận xét hướng chảy của nước trên mặt tấm gỗ. Khi xuống tới khay, nước tiếp tục chảy như thế nào?

Hoạt động 1 trang 5 SGK Khoa học 4:

Chuẩn bị: Đồ dùng thủy tinh không màu: 1 cốc, 1 bát, 1 chai; nước sạch có thể uống được.

Tiến hành: Rót cùng một lượng nuớc vào cốc, bát và chai như hình 1. Hãy ngửi, nếm và quan sát màu sắc, hình dạng của nước trong mỗi hình.

Từ thí nghiệm rút ra nhận xét gì về tính chất của nước?

Câu hỏi mở đầu trang 5 SGK Khoa học 4: Nước rất quen thuộc và gắn bó với đời sống con người. Em biết gì về tính chất của nước? Em hãy tưởng tượng cuộc sống sẽ như thế nào nếu không có nước?

Giải Toán lớp 4 trang 90 Bài 2: Tìm hiểu về thời gian chơi trò chơi điện tử của một nhóm bạn.

Trong một tuần:

a) Mỗi bạn chơi trò chơi điện tử mấy giờ?

b) Thời gian chơi của bạn nào nhiều nhất, bạn nào ít nhất?

c) Trung bình mỗi bạn chơi trò chơi điện tử mấy giờ?

d) Có mấy bạn chơi nhiều hơn 2 giờ?

Ôn tập một số yếu tố thống kê và xác suất

Giải Toán lớp 4 trang 90 Tập 1

Giải Toán lớp 4 trang 90 Bài 1: Trò chơi Đố bạn que nào dài hơn!

Trò chơi dành cho một nhóm bạn.

Chuẩn bị: 2 que cùng loại; một que dài, một que ngắn.

Các bạn luân phiên cầm que (xem hình), các bạn còn lại đoán xem que nào dài hơn.

Mỗi bạn giữ que 3 lần cho các bạn đoán. Ai đoán đúng nhiều nhất thì thắng cuộc.

(Lưu ý ghi chép kết quả sau mỗi lần đoán).

Giải Toán lớp 4 trang 89 Khám phá: Số?

Loài rùa trên đảo An-đa-bra (Aldabra, châu Phi) dài hơn 1m và được mệnh danh là loài vật sống lâu nhất thế giới. Có một con rùa từng sống ở vườn bách thú từ năm 1875 và chết vào năm 2006. Con rùa này đến vườn bách thú từ thế kỉ ...?.. và chết vào thế kỉ ...?...

Cá voi xanh là loài động vật lớn nhất thế giới, trung bình mỗi con cá cái dài 24 m, có con nặng tới 180 tấn. Quả tim cá voi xanh nặng khoảng 600 kg, mạch máu của chúng to đến mức ta có thể bơi trong đó.

Nếu mỗi con voi nặng 5 tấn thì ...?... con voi mới nặng bằng 1 con cá voi xanh kể trên.

Giải Toán lớp 4 trang 89 Bài 8: Số?

Bác Ba muốn lát nền một căn phòng hình chữ nhật có chiều dài 9 m, chiều rộng 3 m. Bác dự định dùng các viên gạch hình vuông cạnh 4 dm hoặc 6 dm.

a) Để các viên gạch lát nền được nguyên vẹn, bác Ba sẽ sử dụng loại gạch có cạnh dài ...?... dm. Biết diện tích các mạch gạch (mạch vữa) không đáng kể.

b) Nếu lát các viên gạch đã chọn thành một hàng theo hết chiều dài căn phòng thì hàng gạch đó có ...?... viên.

Khi lát gạch kín nền căn phòng, sẽ có ...?... hàng gạch như vậy.

Bác Ba sẽ phải dùng tất cả ...?... viên gạch để lát kín nền căn phòng đó.

Giải Toán lớp 4 trang 89 Bài 7: Bạn An ghi chép số đo diện tích của một số đồ vật nhưng quên viết đơn vị đo. Em hãy giúp bạn tìm đơn vị đo thích hợp.

a) Viên gạch men hình vuông lát nền có diện tích 16 ...?...

b) Diện tích mỗi chiếc nhãn vở là 28 ...?...

c) Diện tích phòng học là 48 ...?...

Giải Toán lớp 4 trang 89 Tập 1

Giải Toán lớp 4 trang 89 Bài 6: >, <, =

a) 1 giờ 30 phút ...?... 130 phút

5 thế kỉ 48 năm ...?... 548 năm

8 phút 20 giây ...?... 480 giây

b) 10 cm2 ...?... 1 dm2

1 m2 ...?... 100 dm2

36 m2 ...?... 360 dm2