Hiện tượng cảm ứng nào sau đây được con người ứng dụng để nhận biết sự thay đổi của thời tiết?
Tính hướng sáng của côn trùng gây hại.
Tính hướng sáng của cá.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 4)
Nhu cầu nước của cây thấp nhất trong điều kiện thời tiết nào dưới đây?
Nhiệt độ cao và độ ẩm trung bình.
Nhiệt độ trung bình và độ ẩm trung bình.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 4)
Mục đích thắp đèn vào ban đêm cho cây thanh long nhằm
kích thích thanh long ra nhiều hoa và tạo quả trái vụ.
kích thích khả năng sinh trưởng của cây thanh long.
tăng cường khả năng chống chịu của cây thanh long.
kéo dài thời gian sinh sản của cây thanh long.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 4)
Khi trời lạnh, nếu không được bổ sung thêm thức ăn thì sinh trưởng của động vật sẽ giảm do
khi trời lạnh, quá trình trao đổi chất của động vật bị ức chế.
khi trời lạnh, quá trình chuyển hóa năng lượng của động vật bị ức chế.
khi trời lạnh, động vật mất nhiều năng lượng để duy trì nhiệt độ cơ thể.
khi trời lạnh, động vật mất nhiều nước để duy trì nhiệt độ cơ thể.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 4)
Biện pháp canh tác nào sau đây là ứng dụng ảnh hưởng của độ ẩm trong việc điều khiển sinh trưởng và phát triển của cây trồng?
Chiếu sáng nhân tạo trong nhà kính.
Trồng xen canh hoặc làm luống.
Tưới nước cho cây trồng.
Trồng luân phiên các loại cây khác nhau.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 4)
Trong thực tiễn, cây ăn quả lâu năm thường được nhân giống bằng phương pháp chiết cành vì
dễ trồng, tốn ít công chăm sóc và cho năng suất quả cao vượt trội.
dễ nhân nhanh giống, tốn ít công chăm sóc và cho năng suất quả cao vượt trội.
tránh được sâu bệnh gây hại, sớm thu hoạch và biết trước đặc tính của quả.
giúp rút ngắn thời gian sinh trưởng, sớm thu hoạch và biết trước đặc tính của quả.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 4)
Phát triển bao gồm
sinh trưởng và phân chia tế bào.
sinh trưởng, phân hóa tế bào, phát sinh hình thái cơ quan và cơ thể.
sinh trưởng, phân hóa tế bào, phát sinh đột biến về hình thái cơ thể.
phân chia và phân hóa tế bào, phát sinh các đột biến để hình thành cơ quan mới.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 4)
Sinh trưởng là
sự tăng về chiều cao của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào, nhờ đó cơ thể lớn lên.
sự tăng về kích thước của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào, nhờ đó cơ thể lớn lên.
sự tăng về kích thước của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào, nhờ đó cơ thể lớn lên.
sự tăng về kích thước và khối lượng của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào, nhờ đó cơ thể lớn lên.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Phương pháp nhân giống vô tính bằng chiết cành có ưu điểm là
tạo ra các cây con mang đặc tính của nhiều loài khác nhau.
tạo ra số lượng lớn các cây con đồng đều, sạch bệnh.
giúp rút ngắn thời gian sinh trưởng của cây con, nhanh cho thu hoạch.
tạo ra số lượng lớn các cây con có khả năng chống chịu tốt với điều kiện bất lợi.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Ví dụ nào dưới đây không phải là tập tính của động vật?
Sếu đầu đỏ và hạc di cư theo mùa.
Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh tinh đực lạ khi vào vùng lãnh thổ của nó.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Cơ chế chủ yếu tham gia điều chỉnh sự thoát hơi nước là
cơ chế hút nước và hấp thụ chất dinh dưỡng.
cơ chế điều tiết độ đóng, mở của khí khổng.
cơ chế điều hòa quá trình hấp thụ muối khoáng.
cơ chế khuếch tán khí oxygen và carbon dioxide.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Người ta có thể tạo ra các loại quả không hạt bằng cách
ngăn không cho hoa thụ phấn và kích thích để đầu nhị phát triển thành quả không hạt.
ngăn không cho hoa thụ phấn và kích thích để bầu nhụy phát triển thành quả không hạt.
thụ phấn nhân tạo cho hoa và kích thích để đầu nhị phát triển thành quả không hạt.
thụ phấn nhân tạo cho hoa và kích thích để bầu nhụy phát triển thành quả không hạt.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Hiện tượng cảm ứng nào sau đây có tác nhân kích thích là ánh sáng?
Những con vịt bỏ chạy khi bị người xua đuổi.
Thân cây mọc cong về phía có ánh sáng.
Thân cây trầu không bám vào thân cây cau.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Vòng tuần hoàn lớn
đưa máu có màu đỏ thẫm (nghèo O2) từ tim đến phổi.
đưa máu có màu đỏ thẫm (giàu O2) và các chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể.
đưa máu có màu đỏ tươi (giàu O2) và các chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Đối với cây ăn quả, việc người nông dân thường nuôi ong trong các vườn cây ăn quả sẽ có tác dụng
giúp tăng độ ngọt cho các loại quả.
giúp cung cấp chất dinh dưỡng cho cây.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Trong nuôi cấy phôi động vật, người ta có thể kích thích trứng chín và rụng bằng cách nào sau đây?
Sử dụng hormone nhân tạo.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Trong quá trình trồng rừng, người trồng rừng thường để mật độ dày khi cây còn non. Biện pháp này nhằm
kích thích cây ra nhiều rễ và cành nhánh.
kích thích cây phát triển về chiều cao và thẳng.
kích thích cây ra nhiều cành và lá.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Khi nhân giống cam, chanh, bưởi, hồng xiêm,... người ta thường chiết cành mà không sử dụng phương pháp giâm cành vì
thời gian ra rễ của các cây trên rất chậm.
tốc độ thoát hơi nước của các cây trên rất nhanh.
cành của các cây trên quá to, khó đứng vững.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Ở thực vật Một lá mầm, mô phân sinh lóng nằm ở vị trí
các mắt của thân, có tác dụng làm tăng chiều dài của rễ.
các mắt của thân, có tác dụng làm tăng chiều dài của lóng.
chồi ngọn, có tác dụng làm tăng chiều dài của thân và cành.
chồi nách, có tác dụng làm tăng chiều ngang của lóng.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa gồm các giai đoạn nối tiếp nhau lần lượt là
thụ phấn → thụ tinh → tạo giao tử → hình thành quả và hạt.
tạo giao tử → thụ phấn → thụ tinh → hình thành quả và hạt.
thụ tinh → thụ phấn → tạo giao tử → hình thành quả và hạt.
tạo giao tử → hình thành quả và hạt → thụ tinh → thụ phấn.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Nối tiếp) (Đề 3)
Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về vai trò và ứng dụng của sinh sản vô tính ở sinh vật?
Tạo giống cây sạch bệnh.
Duy trì được tính trạng tốt ở sinh vật phục vụ cho con người.
Tạo ra thế hệ cây con có nhiều đặc tính mới nhờ lai tạo.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về cơ quan sinh sản của thực vật có hoa?
Hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
Hoa đơn tính là hoa có cả nhị và nhụy trên cùng một hoa.
Hoa đơn tính là hoa chỉ có nhị hoặc nhụy trên cùng một hoa.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về ứng dụng sinh sản hữu tính trong thực tiễn?
Thụ tinh nhân tạo có tác dụng là sử dụng hiệu quả các con đực mang đặc điểm tốt.
Sử dụng hormone nhân tạo để kích thích ra hoa, phân hóa hoa đực hoặc hoa cái.
Kích thích cây thanh long ra hoa trái vụ bằng cách tưới nước liên tục vào ban đêm.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Trong các hoạt động sống, hoạt động sống nào là cơ bản và làm nền tảng cho các hoạt động sống khác?
Sinh trưởng và phát triển.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Tại sao vào mùa đông, cây trồng lại ít bị sâu ăn lá hơn so với các mùa khác trong năm?
Vì các loài sâu ăn lá ngưng sinh sản vào mùa đông do thời gian chiếu sáng nhiều.
Vì các loài sâu ăn lá ngưng sinh sản vào mùa đông do nhiệt độ lạnh.
Vì các loài sâu ăn lá ngưng sinh sản vào mùa đông do độ ẩm thấp.
Vì các loài sâu ăn lá ngưng sinh sản vào mùa đông do thời gian chiếu sáng ít.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Trong các nhóm sinh vật sau, nhóm sinh vật nào có hình thức sinh sản vô tính?
Sứa, trùng roi, trùng biến hình, tôm, cua.
Sứa, san hô, giun đất, tôm, cua, thủy tức.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Chiết cành là phương pháp
cắt một đoạn cành có đủ mắt, chồi, cắm xuống đất ẩm hoặc giá thể cho cành đó ra rễ và phát triển thành cây mới.
dùng bộ phận sinh dưỡng của một cây rồi gắn vào cây khác cho tiếp tục phát triển thành cây mang cành của các cây khác nhau.
làm cho cành ra rễ ngay trên cắt, rồi cắt đoạn cành mang rễ đó đem trồng thành cây mới.
nuôi cấy tế bào từ mô hoặc các phần của cơ thể thực vật trong môi trường thích hợp, ở điều kiện vô trùng để tạo thành cây con.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Sự kết hợp của giao tử cái với giao tử đực tạo thành hợp tử xảy ra trong giai đoạn nào của quá trình sinh sản hữu tính ở động vật?
Giai đoạn hình thành giao tử.
Giai đoạn thụ tinh.
Giai đoạn đẻ con.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể vì
tế bào là đơn vị có kích thước nhỏ nhất và mọi hoạt động sống của cơ thể đều được thực hiện nhờ sự hoạt động của tế bào.
mọi cơ thể sống đều được cấu tạo từ tế bào và mọi hoạt động sống của cơ thể đều được thực hiện nhờ sự hoạt động của tế bào.
tế bào là đơn vị có kích thước nhỏ nhất và tế bào có chức năng sinh sản.
mọi cơ thể sống đều được cấu tạo từ tế bào và tế bào có chức năng sinh sản.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Sinh sản hữu tính ở sinh vật là quá trình tạo ra cơ thể mới
từ một phần của cơ thể mẹ hoặc bố.
có sự kết hợp giữa cơ thể mẹ và cơ thể bố.
có sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Khi tham quan các khu vườn trái cây, An nhận thấy tại đây người ta thường kết hợp nuôi ong. An thắc mắc tại sao mọi người lại làm vậy. Em hãy giúp An giải thích.
Vì ong giúp cho quá trình thụ phấn của thực vật. Từ đó nâng cao hiệu suất đậu quả cho cây.
Vì khi kết hợp thêm nuôi ong sẽ tăng hiệu quả kinh tế từ việc lấy mật ong.
Vì ong giúp cho quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật. Từ đó nâng cao hiệu suất đậu quả cho cây.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Điền vào chỗ trống “…” dưới đây sao cho thích hợp nhất.
Để chuyển hàng là những tấm sắt nặng hàng chục tấn dễ dàng, ta có thể dùng cần cẩu gắn nam châm điện. Đến nơi xếp dỡ hàng, người điều khiển cần …. để hàng hóa rời ra khỏi nam châm điện.
ngắt điện qua nam châm điện.
đổi chiều dòng điện chạy qua nam châm điện.
tăng dòng điện chạy qua nam châm điện.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)
Cho một sợi dây và các viên pin, người ta tạo ra 4 nam châm bằng các cách sau:
Nam châm 1: dùng một viên pin 1,5 V, quấn dây quanh đinh vít 25 vòng.
Nam châm 2: dùng hai viên pin 1,5 V, quấn dây quanh đinh vít 75 vòng.
Nam châm 3: dùng một viên pin 1,5 V, quấn dây quanh đinh vít 50 vòng.
Nam châm 4: dùng hai viên pin 1,5 V, quấn dây quanh đinh vít 50 vòng.
Trong các nam châm trên, nam châm có từ trường nhỏ nhất là nam châm nào?
Nam châm 1.
Nam châm 2.
Đề thi học kỳ 2 Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Song song) (Đề 2)