Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên

- Trình bày nội dung giới thiệu cảnh quan thiên nhiên của nhóm.

- Chia sẻ sự yêu thích và niềm tự hào của em với cảnh quan thiên nhiên trên mọi miền đất nước.

- Luyện tập giới thiệu một cảnh quan thiên nhiên đã tìm hiểu.

Tìm hiểu về nét đặc sắc của cảnh quan theien nhiên Việt Nam

 - Từng nhóm lựa chọn một cảnh quan thiên nhiên tiêu biểu cho mỗi vùng miền của đất nước để tìm hiểu những nét đặc sắc của cảnh quan.

- Các thành viên trong nhóm thảo luận về:

+ Vị trí của cảnh quan

+ Nét đăc sắc của cảnh quan.

- Hoàn thành phần tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên của nhóm.

Thể hiện cảm xúc và niềm tự hào về cảnh quan thiên nhiên của quê hương đất nước.

- Xem phim hoặc một số hình ảnh về cảnh quan thiên nhiên của quê hương đất nước.

- Chia sẻ về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước

+ Tên cảnh quan

+ Cảm xúc của em khi ngắm nhìn các cảnh quan.

+ Những điều khiến em tự hào

+ …

- Thảo luận về những cách thể hiện cảm xúc và niềm tự hào đối với cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước.

Hình ảnh quê hương.

- Biểu diễn văn nghệ ca ngợi cảnh đẹp quê hương, đất nước.

- Chia sẻ cảm xúc của em sau buổi biểu diễn.

Tự đánh giá sau chủ đề Tham gia hoạt động xã hội

- Tham gia vào các hoạt động xã hội, hoạt đọng công ích, lễ hội truyền thuyến địa phương.

- Thiết lập quan hệ thân thiện với những người xung quanh mình.

- Đánh giá nhwunxg đóng góp của bản thân và các thành viên trong nhóm khi tham gia hoạt động xã hội.

- Đánh giá sự tiến bộ của bản thân và các thành viên trong nhóm khi tham gia hoạt động xã hội. 

Chưa hoàn thành:

Hoàn thành:

Hoàn thành tốt:\

Bài làm:

- Tiếp tục tham gia các hoạt động xã hội do nhà trường và địa phương tổ chức.

Đánh giá sự tiến bộ của các thành viên khi tham gia hoạt động xã hội

- Mỗi thành viên ghi những thay đổi của bản thân khi tham gia hoạt động xã hội:

+ Hợp tác:

+ Tự tin

+ Trách nhiệm

+ ….

- Chia sẻ về những thay đổi, tiến bộ của bản thân khi tham gia hoạt động xã hội.

- Các thành viên nhận xét về sự tiến bộ của bạn.

Đánh giá sự đóng góp của em khi tham gia hoạt động xã hội.

- Liệt kê những hoạt động xã hội mà em và các bạn đã tham gia.

- Tổng kết những đóng góp của cac thành viên khi tham gia hoạt động xã hội:

+ Những công việc đã thực hiện

+ Kết quả thực hiện công việc

+ Ý nghĩa của hoạt động xã hội đối với cộng đồng.

- Nhận xét mức độ đóng góp của em khi tham gia hoạt động xã hội

Giao tiếp thân thiện với các bạn khác lớp.

Thực hành thiết lập quan hệ thân thiện với những người xung quanh.

- Sắm vai thể hiện cách ứng xử phù hợp để thiết lập mối quan hệ thân thiện trong những tình huống dưới đây:

- Thảo luận và nhận xét về cách ứng xử đã thể hiện để thiết lập quan hệ thân thiết.

Nhận diện và mối quan hệ thân thiện với những người xung quanh

- Chia sẻ về mối quan hệ thân thiện của em với những người xung quanh.

- Xác định những người em cần thiết lập mối quan hệ thân thiện.

 - Thảo luận những việc nên làm để thiết lập quan hệ thân thiện với người xung quanh.

- Lựa chọn những việc nên làm để thiết lập quan hệ thân thiện.

Gương người tốt, việc tốt

- Tham gia biểu diễn văn nghệ về chủ đề “ Người tốt, việc tốt”

- Chia sẻ cảm xúc về những tấm gương người tốt, việc tốt.

Tiếp tục tham gia hoạt động xã hội.

Tham gia hoạt động lao động công ích

- Lựa chọn một hoạt động lao động công ích để cùng thực hiện.

Gợi ý: Dọn dẹp vệ sinh, chăm sóc cây xanh, … trong trường học hoặc ở 1 địa điểm công cộng ( công viên, khu vui chơi, khu tưởng niệm liệt sĩ, …) gần trường học.

- Chia sẻ kết quả thực hiện và cảm xúc của em trong quá trình lao động:

+ Kết quả của buổi lao động

+ Cảm xúc của em về buổi lao động

+ …

 Tham gia hoạt động xã hội theo kế hoạch.

Lập kế hoạch tham gia hoạt động xã hội ở địa phương

- Nêu những hoạt động xã hội ở địa phương mà em và các bạn có thể tham gia:

+ Tham gia câu lạc bộ hát dân ca.

+ Thăm hỏi gia đình neo đơn

+ …

- Lập kế hoạch tham gia một hoạt động xã hội ở địa phương.

Gợi ý:

- Chia sẻ kế hoạch.

Tìm hiểu về hoạt động xã hội

- Chia sẻ về những hành động xã hội mà em biết hoặc đã từng tham gia.

- Thảo luận để xác định nội dung, hình thức, ý nghĩa của hoạt động xã hội:

+ Nội dung hoạt động xã hội ( bảo vệ môi trường, tôn vinh giá trị văn hóa truyền thống,…

+ Hình thức hoạt động xã hội: (lễ hội, lao động công ích,…)

+ Ý nghĩa của hoạt động xã hội đối với bản thân và cộng đồng.

+ …

Tham gia hoạt động xã hội ở địa phương.

- Hưởng ứng phong trào tích cực tham gia các hoạt động xã hội ở địa phương.

- Chia sẻ việc tham gia hoạt động xã hội và lợi ích của việc tham gia hoạt động xã hội.

- Tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương theo kế hoạch đã xây dựng.

Tái hiện một hoạt động trong lễ hội truyền thống ở địa phương.

- Trình diễn tiết mục tái hiện hoạt động đã chuẩn bị

- Bình chọn tiết mục hấp dẫn.

- Chuẩn bị tiết mục tái hiện một hoạt động trong lễ hội truyền thống ở địa phương.

Lập kế hoạch tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương

- Thảo luận để lập kế hoạch tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương.

Gợi ý:

- Chia sẻ kế hoạch.

Tìm hiểu về lễ hội truyền thống ở địa phương

- Chia sẻ về một lễ hội truyền thống ở địa phương mà em biết hoặc từng tham gia:

+ Tên, địa điểm và thời gian tổ chức lễ hội.

+ Ý nghĩa của lễ hội.

+ Các hoạt động diễn ra trong lễ hội.

+ …

- Trình bày trước lớp thông tin về lễ hội truyền thống đó.

Lễ hội truyền thống địa phương

- Tham gia hoạt động giới thiệu các lễ hội truyền thống ở địa phương.

- Chia sẻ ý nghĩa của lễ hội.

Tự đánh giá sau chủ đề Sống an toàn và tự chủ

- Xác định các đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới, trong đó có đức tính tự chủ, kiên trì, không ngại khó.

- Biết cách tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng.

- Nhận biết một số nguyên nhân gây hỏa hoạn để phòng chống.

- Thực hành một số kĩ năng thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn.

Chưa hoàn thành:

Hoàn thành:

Hoàn thành tốt: 

Bài làm:

Trao đổi cùng người thân về việc phòng chống hỏa hoạn ở gia đình và cộng đồng.

Chia sẻ giúp kinh nghiệm khi thực hiện

- Chia sẻ cảm nghĩ khi thực hành.

- Rút kinh nghiệm về những việc nên hoặc không nên làm khi xảy ra hỏa hoạn.

Thực hành thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn

- Diễn tập cảnh nghe chuông báo cháy và thực hiện hành động thoát hiểm cùng cả lớp.

Trao đổi cùng người thân về những việc cần làm khi phòng xảy ra hỏa hoạn

Luyện tập kĩ năng thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn

- Xác định đường thoát hiểm tối ưu.

- Dùng khăn hoặc các vận dụng bằng vải được nhúng nước để che mũi, che đầu.

- Đi lom khom hoặc bò sát mặt đất khi có khói.

Xác định cách phòng chống hỏa hoạn

- Lựa chọn một nôi dung để thảo luận về cách phòng chống hỏa hoạn

- Xác định dấu hiệu nhận biết có hỏa hoạn

Tìm hiểu nguyên nhân gây hỏa hoạn

- Quan sát và truy tìm nguồn lửa trong hình bên:

+ Tìm những nơi có khả năng tạo ra nguồn lửa.

+ Chỉ ra những đồ vật dễ cháy, dễ bắt lửa ở gần nguồn lửa.

- Liệt kê những nguyên nhân dẫn đến hỏa hoạn :

Tự bảo vệ bản thân

- Giao lưu với cảnh sát phòng cháy, chữa cáy và cứu nạn, cứu hộ.

- Diễn tập một số động tác thoát hiểm khi có hỏa hoạn theo hướng dẫn.

Thảo luận nhóm với người thân và những người xung quanh về chủ đề “ Tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng.

Thực hành xử lý các tình huống khi giao tiếp trên mạng

- Áp dụng cac quy tắc ứng xử đã xây dựng để xử lý các tình huống giao tiếp trên mạng.

- Nhận xét và góp ý cách giải quyết của nhóm bạn.

- Đưa thêm những tình huống mới để cùng giải quyết.

- Thực hiện Quy tắc tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng

Thiết kế bản “ Quy tắc tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng”

- Thiết kế bản Quy tắc tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng và trình bày trước lớp.

- Các nhóm cùng lắng nghe và góp ý.

Tìm hiểu về tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng

- Tự chủ về thời gian sử dụng mạng.

- Tự chủ về việc lựa chọn hoạt động sẽ tham gia trên mạng.

- Cách ứng xử trong giao tiếp trên mạng để bảo vệ mình.

Chia sẻ những vấn đề thường nảy sinh khi sử dụng và giao tiếp trên mạng:

- Liệt kê lợi ích, tác hại đối với học sinh khi sử dụng và giao tiếp trên mạng.

- Nêu các tình huống nảy sinh trong quá trình giao tiếp trên mạng khiến em lo lắng