Thực hành tìm ý tưởng kinh doanh của nhóm

- Xác định những sản phẩm mà nhóm có thể kinh doanh:

+ Đề xuất các sản phẩm khả thi

+ Trình bày ý tưởng về sản phẩm kinh doanh của các nhóm

- Xây dựng phiếu khảo sát nhu cầu khách hàng về sản phẩm

Tìm hiểu về ý tưởng kinh doanh

- Chia sẻ về ý tưởng kinh doanh của em và lí do em lựa chọn ý tưởng đó.

- Thảo luận để xác định ý tưởng kinh doanh:

+ Sở thích, khả năng của em

+ Nhu cầu của khách hàng

+ ...

Phát triển thư viện

- Tham gia hoặc lắng nghe giới thiệu những cuốn sách bổ sung cho thư viện nhà trường và gia đình.

- Vận động học sinh tặng sách cho thư viện.

- Tiếp tục cùng người thân thực hành ghi chép chi tiêu trong gia đình.

Chơi trò chơi Ai ghi chép đúng?

- Mỗi nhóm nhận một số phiếu ghi các khoản chi trong gia đình.

- Ghi chép và phân loại những khoản chi tiêu vào các mục phù hợp ( học tập, giải trí,…)

- Nhóm nào ghi đúng và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng.

Chia sẻ về việc thực hiện ghi chép trong gia đình

- Chia sẻ kết quả ghi chép chi tiêu trong tuần của gia đình em.

- Thảo luận về tác dụng của sổ ghi chép chi tiêu trong gia đình.

+ Theo dõi được số tiền đã chi so với thu nhập của gia đình.

+ Phân tích và đánh giá được nhwungx khoản chi chưa hợp lý hoặc không cần thiết.

+ Đề xuất với người thân việc điều chỉnh chi tiêu phù hợp với thu nhập của gia đình.

- Cùng người thân lập sổ và thực hiện việc ghi chép chi tiêu của gia đình trong tuần.

Thực hành ghi chép chi tiêu gia đình

- Liệt kê các khoản chi tiêu của gia đình em.

- Thực hiện ghi chép theo hình thức em lựa chọn.

- Chia sẻ kết quả ghi chép của em với nhóm.

Tìm hiểu cách ghi chép chi tiêu trong gia đình

 - Thảo luận về nội dung và hình thức ghi chép chi tiêu trong gia đình.

+ Nội dung ghi chép:

+ Hình thức ghi chép:

- Chia sẻ những điều cần lưu ý khi ghi chép chi tiêu trong gia đình:

+ Ghi đúng số tiền đã chi.

+ Ghi đủ những khoản chi.

+ Thường xuyên ghi chép.

+ …

Chia sẻ về cách ghi chép chi tiêu trong gia đình

- Chia sẻ về cách ghi chép trong gia đình em.

- So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa cách ghi chép chi tiêu của gia đình em với gia đình bạn.

Chủ động tham gia tiết kiệm chi tiêu

- Trao đổi những việc em có thể làm để tiết kiệm chi tiêu trong gia đình.

- Bày tỏ mong muốn chủ động thực hiện việc tiết kiệm chi tiêu trong gia đình.

Tự đánh giá sau chủ đề TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

- Tham gia tổ chức hoạt động hướng đến truyền thống tôn sư trọng đạo và các hoạt động giáo dục khác do nhà trường và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức.

- Giải quyết những vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô.

- Đề xuất những việc làm cụ thể để vun đắp tình thầy trò.

Chưa hoàn thành:

Hoàn thành:

Hoàn thành tốt: 

Bài làm:

Viết lưu bút chung của lớp.

Tri ân thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.

- Tâm sự cùng thầy cô:

+ Những điều thầy cô đã hiểu và thông cảm với học sinh;

+ Những mong muốn của thầy cô đối với học sinh trong thời gian tới.

- Nói lời tri ân thầy cô.

Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

Trang trí lớp học để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

- Thảo luận về ý tưởng trang trí lớp học:

+ Sáng tạo, ấn tượng;

+ Tạo bất ngờ, cảm động với thầy cô.

- Thực hiện trang trí lớp học.

Chia sẻ về quá trình tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo.

- Chia sẻ những khó khăn, thử thách các em đã vượt qua.

- Báo cáo kết quả đạt được thông qua hoạt động.

- Đánh giá kết quả và năng lực tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo:

Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Báo cáo kết quả tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo.

- Trưng bày và giới thiệu các sản phẩm tri ân thầy cô.

Chuẩn bị báo cáo kết quả tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo.

Đánh giá kết quả tham gia làm sản phẩm tri ân thầy cô

- Đánh giá và bình chọn sản phẩm đại diện lớp tham gia trưng bày vào Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.

- Nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng nhóm.

Làm sản phẩm tri ân thầy cô

- Tập hợp các sản phẩm mà mỗi nhóm đã chuẩn bị theo kế hoạch.

- Hoàn thiện sản phẩm theo nhóm.

- Trưng bày, giới thiệu sản phẩm trước lớp.

Chia sẻ về kế hoạch và quá trình thực hiện sản phẩm tri âm thầy cô

- Trình bày về kế hoạch làm sản phẩm tri âm thầy cô của nhóm và quá trình thực hiện kế hoạch.

- Nêu cảm nghĩ của em khi tham gia làm sản phẩm.

- Tiếp tục thực hiện một số việc làm cụ thể để vun đắp tình thầy trò.

- Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ để thực hiện các sản phẩm tri ân thầy cô theo kế hoạch.

Thực hiện một số việc làm để vun đắp tình thầy trò.

- Lựa chọn việc làm phù hợp để thực hiện.

- Chia sẻ cảm xúc và mong muốn của em qua quá trình thực hiện hoạt động này.

Đề xuất những việc làm cụ thể để vun đắp tình thầy trò

- Thảo luận về những việc em có thể làm để vun đắp tình thầy trò.

- Đề xuất những việc làm cụ thể, phù hợp với tập thể lớp.

- Trình bày ý tưởng trước lớp.

Hát một bài hát ca ngợi thầy cô

- Hát và vận động theo nhạc một bài hát ca ngợi thầy cô.

- Chia sẻ cảm xúc của em.

Văn nghệ về chủ đề “Tình thầy trò”

- Tham gia biểu diễn văn nghệ, tiểu phẩm, đọc thơ về chủ đề “Tình thầy trò”.

- Nghe thầy cô Tổng phụ trách chia sẻ về hoạt động gáo dục truyền thống của Liên đội.

- Suy nghĩ về những việc làm cụ thể để vun đắp tình thầy trò.

- Tiếp tục thực hiện các công việc theo kế hoạch tổ chức sự kiện của nhà trường.

Xác định cách giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ thầy trò.

- Nêu các cách giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ thầy trò:

+ Lắng nghe thầy cô phân tích;

+ Đặt mình vào vị trí thầy cô để hiểu;

+ Trình bày suy nghĩ của mình;

+ Viết thư cho thầy cô.

- Vận dụng các cách trên vào một tình huống cụ thể:

Thực hành giải quyết tình huống nảy sinh trong mối quan hệ thầy trò.

- Mỗi nhóm nêu một tình huống từng xảy ra để cả lớp cùng suy nghĩ cách giải quyết.

- Sắm vai xử lí tình huống vừa nêu.

Suy nghĩ về những vấn đề thường nảy sinh trong mối quan hệ thầy trò: những điều khiến em băn khoăn, khó xử.

Tìm hiểu những vấn đề nảy sinh trong quan hệ thầy trò.

- Nghe thầy cô tâm sự về những điều khiển thầy cô vui, cảm động hoặc phiền lòng.

- Bày tỏ cảm nghĩ sau khi nghe tâm sự của thầy cô .

- Viết ra một kỉ niệm vui, một kỉ niệm buồn (nếu có) vào hai mặt của tấm bìa và trao lại cho thầy cô.

- Mạnh dạn nói ra những vấn đề mà em còn băn khoăn,…

- Nghe thầy cô phản hồi sau khi đã đọc và nghe tâm sự của em.

- Xác định vấn đề thường nảy sinh giữa thầy và trò để tìm cách giải quyết.

Chia sẻ những kỉ niệm về tình thầy trò

- Chia sẻ những ấn tượng khó quên của em về thầy cô.

- Chia sẻ những vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ thầy trò mà em biết.

Các truyền thống của nhà trường

- Giới thiệu các truyền thống của nhà trường thông qua những bài viết.

- Trình bày nội dung hoạt động làm sản phẩm tri ân thầy cô chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.

Đọc tên góc lượng giác, tia đầu và tia cuối của góc lượng giác trong Hình 4b

So sánh chiều quay của kim đồng hồ với:

a) Chiều quay từ tia Om đến tia Ox trong Hình 3a.

b) Chiều quay từ tia Om đến tia Oy trong Hình 3b

Hãy hoàn thành bảng chuyển đổi số đo độ và số đo radian của một số góc sau

Hoàn thiện bài giới thiệu về các truyền thống của nhà trường.

Viết bài giới thiệu về các truyền thống của nhà trường.

- Thảo luận để viết bài giới thiệu:

+ Kể tên các truyền thống của nhà trường;

+ Mô tả ngắn gọn về truyền thống nhà trường;

+ Nêu cảm nghĩ của em

- Viết bài giới thiệu dựa trên những thông tin đã có.

Tham quan phòng truyền thống để tìm hiểu thông tin về các truyền thống của nhà trường.

- Tham quan phòng truyền thống để tìm hiểu về truyền thống nhà trường.

- Ghi chép thông tin để chuẩn bị nội dung cho bài giới thiệu về các truyền thống của nhà trường.