Luyện tập 2 trang 74 SGK Tin học lớp 4: Em hãy mở chương trình “Điều khiển rô-bốt” đã lưu ở bài 14, rồi thực hiện các nhiệm vụ sau:

a) Thêm nhân vật bọ dừa và tạo chương trình cho bọ dừa vẽ hình chữ nhật

b) Xóa nhân vật mèo

c) Chạy chương trình và quan sát kết quả

Luyện tập 1 trang 74 SGK Tin học lớp 4: Em hãy mở chương trình “Bể cá cảnh” đã làm ở phần luyện tập Bài 15, rồi thực hiện các nhiệm vụ sau:

a) Thêm nhiều nhân vật cá khác nhau và tạo chương trình giống nhân vật cá ban đầu

b) Chạy chương trình và quan sát kết quả

Nhiệm vụ trang 72 SGK Tin học lớp 4: Mở tệp ChuCho đã lưu ở bài thực hành trước. Thêm nhân vật chú bướm vào chương trình và lập trình cho chú bướm. Điều chỉnh lệnh của các nhân vật. Lưu lại tệp với tên DuoiBat.

Vận dụng trang 71 SGK Tin học lớp 4: Em hãy nâng cấp chương trình “Chú chó đáng yêu” và “Bể cá cảnh” để nhân vật va vào cạnh sân khấu khi bật ngược lại không bị lộn ngược đầu.

Luyện tập 3 trang 71 SGK Tin học lớp 4: Em hãy tạo chương trình Scratch để thực hiện ý tưởng của bạn Minh ở câu 2.

Luyện tập 2 trang 71 SGK Tin học lớp 4: Ý tưởng của bạn Minh là tạo chương trình “Bể cá cảnh”, trong đó có một chú cá bơi tung tăng, nếu chạm phải cạnh bể thì chú cá phải quay trở lại. Chương trình nào sau đây diễn tả ý tưởng của bạn Minh?

Luyện tập 1 trang 71 SGK Tin học lớp 4: Em hãy trình bày cách xóa nhân vật, cách thêm ý nhân vật

Nhiệm vụ 2 trang 71 SGK Tin học lớp 4: Tạo chương trình “Chú chó đáng yêu” thực hiện ý tưởng của bạn An được minh họa trong hình 72.

Nhiệm vụ 1 trang 69 SGK Tin học lớp 4: Thay đổi nhân vật, sân khấu

Trả lời:

a) Thay đổi nhân vật

Bước 1. Nháy chuột vào biểu tượng thùng rác để xóa nhân vật mèo

Bước 2. Nháy chuột chọn vào nút lệnh nhân vật để mở thư viện

Bước 3. Chọn nhân vật trong thư viện

b) Thay đổi phông nền sân khấu

Bước 1. Nháy chuột vào bút lệnh  trong Vùng tạo sân khấu để mở thư viện phông nền sân khấu

Bài làm:

Câu hỏi trang 69 SGK Tin học lớp 4: Chương trình nào dưới đây thực hiện ý tưởng của bạn An?

Hoạt động trang 68 SGK Tin học lớp 4: Xác định công việc cần thực hiện

Để tạo được chương trình “Chú chó đáng yêu” trong Scratch như bạn An mong muốn, em hãy xác định các công việc cần thực hiện.

Vận dụng 2 trang 67 SGK Tin học lớp 4: Em hãy tạo một chương trình điều khiển nhân vật mèo vừa đi vừa vẽ hình tam giác, biết góc quay để vẽ tam giác là 120 độ.

Vận dụng 1 trang 67 SGK Tin học lớp 4: Trong khi di chuyển hoặc quay, có thể nhân vật mèo sẽ lộn ngược. Lệnh  giúp em khắc phục điều này. Em hãy mở rộng chương trình “Điều khiển rô-bốt”, bổ sung lệnh này vào sau lệnh  và chạy thử.

Luyện tập 2 trang 67 SGK Tin học lớp 4: Em hãy tạo chương trình trong Scratch để kiểm tra Câu 1.

Luyện tập 1 trang 67 SGK Tin học lớp 4: Chương trình nào dưới đây điều khiển nhân vật thực hiện lần lượt hành động sau?

1) Di chuyển 60 bước

2) Quay phải 15 độ

Nhiệm vụ 2 trang 66 SGK Tin học lớp 4: Chạy chương trình “Điều khiển rô-bốt”, lưu tệp và thoát khỏi phần mềm

Nhiệm vụ 1 trang 65 SGK Tin học lớp 4: Tạo chương trình “Điều khiển rô-bốt” như hình 66.

Câu hỏi trang 65 SGK Tin học lớp 4: Em hãy ghép mỗi lệnh sau với nhóm lệnh thích hợp

Hoạt động trang 63 SGK Tin học lớp 4: Nhận biết các lệnh trong các nhóm lệnh

Quan sát màn hình Scratch, em có thể nhìn thấy những nhóm lệnh nào? Hãy nhận xét màu sắc của nhóm lệnh “ Chuyện động ” và màu sắc của các lệnh trong nhóm đó.

Khởi động trang 63 SGK Tin học lớp 4: Sau khi thực hiện trò chơi: “ Điều khiển rô-bốt trên máy tính ở bài 13, bạn An rất muốn biết cách tạo ra chương trình. Chắc em cũng có mong muốn tạo ra chương trình đó phải không? Bài học này sẽ giúp em thực hiện điều đó.

Vận dụng trang 62 SGK Tin học lớp 4: Em hãy vận dụng các bước hướng dẫn của bài học để mở tệp Trochoi trên máy tính, chạy chương trình và chơi trò chơi.

Luyện tập 3 trang 62 SGK Tin học lớp 4: Em hãy thực hành trò chơi rô-bốt nhiều lần dể luyện tập thành thạo các thao tác chạy chương trình trong Scratch.

Luyện tập 2 trang 62 SGK Tin học lớp 4: Em hãy ghép mỗi biểu tượng ở cột A với ý nghĩa của chúng ở cột B cho thích hợp

Luyện tập 1 trang 62 SGK Tin học lớp 4: Chọn câu đúng trong các câu sau:

a) Em có thể dùng ngôn ngữ lập trình Scratch để diễn tả từng bước thực hiện một trò chơi trên máy tính

b) Các câu lệnh của Scratch được sắp xếp theo một thứ tự nhất định tạo thành một chương trình máy tính

c) Máy tính không thể thực hiện trò chơi

d) Trong Scratch các lệnh của chương trình máy tính có thể được thể hiện bằng ngôn ngữ tiếng việt

Nhiệm vụ 2 trang 62 SGK Tin học lớp 4: Chạy chương trình, thoát khỏi phần mềm Scratch

Nhiệm vụ 1 trang 61 SGK Tin học lớp 4: Khởi động phần mềm Scratch, chọn hiển thị tiếng việt và mở tệp chương trình

Câu hỏi trang 61 SGK Tin học lớp 4: Nếu thực hiện theo các chỉ dẫn ở Hình 62a, bạn học sinh sẽ đi như thế nào?

A. Đi thẳng

B. Đi theo một hình tam giác

C. Đi theo một hình vuông

D. Đi theo một hình tròn

Tin học lớp 4 trang 60 Hoạt động: Điều khiển nhân vật trong máy tính

Hoạt động trang 60 SGK Tin học lớp 4: Điều khiển nhân vật trong máy tính

Nếu rô-bốt là một nhân vật trong máy tính thì em điều khiển nhân vật bằng cách nào?

Vận dụng trang 58 SGK Tin học lớp 4: Hãy mở phần mềm Kiran’s Typing Tutor và chọn bài luyện tập gõ hàng phím số.

Luyện tập 3 trang 58 SGK Tin học lớp 4: Mở chương trình Kiran’s Typing Tutor, chọn nút lệnh Kids Typing và chọn bài học Colour để luyện gõ các từ chỉ màu sắc.

Luyện tập 2 trang 58 SGK Tin học lớp 4: Trên bàn phím có hai phím Shift bên trái và bên phải, các phím có hai kí tự nằm ở hai khu vực như Hình 60:

Muốn gõ các kí tự trên ở khu vực 2, em sử dụng phím Shift nào?

A. Phím Shift bên trái

B. Phím Shift bên phải

Luyện tập 1 trang 58 SGK Tin học lớp 4: Muốn gõ chữ hoa, em sử dụng phím nào sau đây?

A. Tab

B. Shift

C. Ctrl

D. Alt

Nhiệm vụ 3 trang 57 SGK Tin học lớp 4: Luyện gõ 10 ngón các kí tự trên của hàng phím số trong mục Typing Practice.

Nhiệm vụ 2 trang 56 SGK Tin học lớp 4: Luyện gõ từ với bài học Words

Nhiệm vụ 1 trang 55 SGK Tin học lớp 4: Luyện gõ chữ hoa với bài học Capitals

Vận dụng trang 54 SGK Tin học lớp 4: Em hãy kể tên một sản phẩm đa phương tiện, giới thiệu về sự kiện lịch sử hoặc đặc điểm văn hóa của quê hương em.

Luyện tập 2 trang 54 SGK Tin học lớp 4: Em đã sử dụng ứng dụng nào trên máy tính hoặc trên điện thoại thông minh để theo dõi các video?

Luyện tập 1 trang 54 SGK Tin học lớp 4: Em hãy nêu tên một video cho em biết về truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta. Hãy kể lại nội dung hoặc những điều mới mẻ em biết được qua video đó.

Nhiệm vụ 2 trang 54 SGK Tin học lớp 4: Em nhận được một video do thầy cô giáo cung cấp về truyền thuyết các đời vua Hùng. Em hãy xem video để cảm nhận và kể lại những điều mà em thấy mới mẻ, thú vị trong video đó.

Nhiệm vụ 1 trang 52 SGK Tin học lớp 4: Em nhận được một video do thầy cô giáo cũng cấp về ngày Tết Nguyên đán. Em hãy xem video để biết ý nghĩa của ngày Tết, đặc trưng của phong tụ đón Tết của ba miền Bắc – Trung – Nam và kể lại những điều mà em mới biết qua video đó.