- Thảo luận về cách kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau.

- Đóng vai thực hành kiểm soát cảm xúc.

- Đánh giá về khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân sau khi đóng vai.

- Thảo luận xây dựng Bí kíp kiểm soát cảm xúc theo gợi ý.

+ Xác định các cảm xúc cần kiểm soát,

+ Nêu những việc cần làm để kiểm soát cảm xúc.

- Thiết kế Bí kíp kiểm soát cảm xúc của em.

- Giới thiệu Bí kíp kiểm soát cảm xúc trước lớp.

- Tham gia trò chuyện với thầy cô giáo về những cách kiểm soát cảm xúc hiệu quả trong cuộc sống hằng ngày.

- Chia sẻ những điều em học được sau buổi trò chuyện.

- Chia sẻ nhật kí kiểm soát cảm xúc của em.

- Học hỏi những kinh nghiệm kiểm soát cảm xúc của các bạn.

- Chia sẻ điều em thấy mình cần rèn luyện để có khả năng kiểm soát cảm xúc tốt hơn.

- Thực hiện kiểm soát cảm xúc của bản thân trong cuộc sống hàng ngày.

- Ghi lại nhật kí kiểm soát cảm xúc của em.

- Nêu các tình huống cần kiểm soát bản thân.

- Chia sẻ về những tình huống mà em đã kiểm soát được cảm xúc.

Gợi ý.

- Nguyên nhân, bối cảnh diễn ra tình huống ấy

- Những lời nói, việc làm, thái độ của em trong tình huống ấy

-  Kết quả khi em kiểm soát được cảm xúc.

- Tự đánh giá khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân.

- Kể về các tình huống tương ứng với các trạng thái cảm xúc của em trong những ngày qua.

- Trao đổi với bạn bè về những cảm xúc mà em có thể kiểm soát hoặc chưa thể kiểm soát được.

- Tham gia biểu diễn và cổ vũ các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10.

- Trò chuyện về lịch sử và ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam.

- Tham gia buổi toạ đàm về chủ đề Em đã lớn hơn.

- Đặt câu hỏi và thảo luận những nội dung liên quan đến chủ đề buổi toạ đàm.

Gợi ý.

+ Những thay đổi tích cực của bản thân trong thời gian qua,

+ Các yếu tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của em:

+ Cảm xúc của em về sự thay đổi của bản thân

+ Kế hoạch phát triển bản thân trong thời gian tới.

- Chia sẻ bài học em rút ra sau buổi toạ đàm.

Giới thiệu với người thân về tác phẩm Hành trình khôn lớn của em

- Thảo luận và thống nhất ý tưởng trưng bày các tác phẩm.

- Sắp xếp các tác phẩm Hành trình khôn lớn vào khu vực trưng bày.

- Giới thiệu về sự thay đổi của bản thân

- Chuẩn bị

+ Các bức ảnh, tư liệu về bản thân được lưu giữ từ nhỏ đến thời điểm hiện tại,

+ Giấy khổ lớn, bút màu, kéo, hồ dân...

+ Sáng tạo tác phẩm Hành trình khôn lớn theo gợi ý.

– Lựa chọn hình thức thể hiện tác phẩm: am-bum, tranh vẽ, lược đồ,

sơ đồ, truyện tranh,

+ Vẽ tranh hoặc sắp xếp các bức ảnh, tư liệu về bản thân theo ý tưởng của em.

+ Viết chú thích cho các bức tranh, ảnh và trang trí tác phẩm theo ý thích.

- Chia sẻ câu chuyện của em trước toàn trường.

- Bày tỏ cảm nghĩ khi nghe câu chuyện của các bạn.

Viết bài tham gia hoạt động Viết câu chuyện về bản thân

- Tham gia đóng kịch ứng tác có nội dung về những thay đổi của bản thân ở thời điểm hiện tại so với trước đây.

+ Một bạn nói lời dẫn mở màn vở kịch.

+ Các bạn trong nhóm sáng tạo nội dung và lời thoại theo diễn biến của vở kịch.

- Nhận xét về nội dung vở kịch và khả năng đóng vai của các bạn.

- Mô tả sự thay đổi của bản thân ở thời điểm hiện tại so với trước đây về:

+ Ngoại hình: chiều cao, cân nặng, vóc dáng...

+ Sở thích, ước mơ, tính cách;

+ Năng lực tham gia và tổ chức các hoạt động.

- Chia sẻ cảm xúc của em về sự thay đổi của bản thân.

- Chuẩn bị các bức ảnh về bản thân được lưu giữ từ nhỏ đến thời điểm hiện tại.

- Tiến hành:

+ Từng thành viên trong nhóm lấy ngẫu nhiên một bức ảnh đã chuẩn bị và đố các bạn biết bức ảnh chụp mình vào thời điểm nào.

+ Các bạn trong nhóm cùng đoán thời điểm chụp bức ảnh.

+ Giới thiệu với các bạn về những kỉ niệm khi chụp bức ảnh đó.

- Nghe giới thiệu hoạt động Viết câu chuyện về bản thân.

 - Chia sẻ cảm nghĩ về ý nghĩa của hoạt động.

Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề theo gợi ý:

- Tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo và các truyền thống khác của nhà trường.

- Đề xuất những cách làm cụ thể để nuôi dưỡng. giữ gìn tình thầy trò.

- Giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô.

- Chuẩn bị các hình ảnh, tư liệu về bản thân từ nhỏ đến thời điểm hiện tại.

- Tham gia các hoạt động tết Trung thu.

- Chia sẻ cảm xúc của em.

Chủ động giải quyết những vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô.

- Tiến hành

+ Chia lớp thành các đội chơi. Mỗi lượt chơi gồm hai đội.

+ Một đội đưa ra một tình huống là vấn đề này sinh trong mối quan hệ với thầy cô. Đội còn lại thảo luận trong thời gian 2 phút để đưa ra cách xử lí của đội mình. Đội chơi có thể thuyết trinh hoặc đóng vai thể hiện cách xử lí.

VD: Tình huống của nhóm mình là: Thứ Bảy tuần trước, Tâm có hẹn cùng cô giáo chủ nhiệm và một nhóm bạn trong lớp tham gia buổi hoạt động tình nguyên. Hôm đó, Tâm không đến như đã hẹn mà ở nhà chăm sóc bà bị ốm vì bố mẹ đi công tác xa. Hôm nay tới lớp. Tâm thấy cô giáo thể hiện thái độ không hài lòng với mình. Nếu là Tâm, bạn sẽ làm gì?

-  Nhận xét về phần xử lí tình huống của nhóm bạn.

- Rút ra bài học về cách giải quyết vấn đề này sinh trong mối quan hệ với thầy cô em học được qua hoạt động.

- Chia sẻ một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô.

- Thảo luận đề xuất cách giải quyết phù hợp cho các vấn đề.

- Tham gia trình diễn hoạt cảnh Thầy cô – người nâng cánh ước mơ.

- Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia hoạt cảnh.

- Thực hiện những việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò

- Lựa chọn nội dung và hình thức sáng tác một tác phẩm về chủ đề Tình thầy trò (Bài thơ, bài hát, truyện ngắn,…)

- Sáng tác một tác phẩm về Tình thầy trò theo hình thức đã chọn

- Trình bày tác phẩm.

- Chia sẻ cảm nhận về tác phẩm em ấn tượng nhất.

- Đóng vai thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng giữ gìn tình thầy trò trong các tình huống sau:

+ Tình huống 1: Giờ ra chơi, Hạnh và các bạn cùng chơi ở sân trường. Hạnh nhìn thấy cô Lan bê một chồng sách rất to và nặng.

Nếu là Hạnh, em sẽ làm gì

+ Tình huống 2: Huy đang đi đạo ở công viên cùng bố mẹ đi dạo ở công viên cùng bố mẹ thì tình cờ nhìn thấy cô Hằng là cô giáo cũ đã nghỉ hưu đang tập thể dục.

Nếu là Huy em sẽ làm gì

- Chia sẻ bài học em rút ra được sau khi đóng vai.

- Chia sẻ ý kiến của em về chủ đề Nuôi dưỡng. giữ gìn tình thầy trò theo gợi ý.

- Đề xuất những việc làm cụ thể để giữ gìn, nuôi dưỡng tình thầy trò

- Tham gia tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em.

+ Trưng bày tranh ảnh về truyền thống và các hoạt động của trường.

+ Kể chuyện về các tấm gương dạy tốt, học tốt trong trường.

+ Hùng biện về chủ đề Em phát huy truyền thống nhà trường.

- Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia tổ chức sự kiện.

Thực hiện những việc làm để góp phần xây dựng, phát huy truyền thống trường em.

Sáng tạo sản phẩm giới thiệu về truyền thống nhà trường

- Tiến hành sáng tạo sản phẩm theo gợi ý:

+ Nội dung Giới thiệu về truyền thống nhà trường (truyền thống tôn sự trọng đạo, truyền thống uống nước nhớ nguồn,...

+ Hình thức thể hiện: phim tư liệu, tiểu phẩm, tập san,...

- Giới thiệu sản phẩm với các bạn.

-  Thảo luận về những việc cần làm để góp phần xây dựng, phát huy truyền thống nhà trường.

- Trao đổi về kết quả thảo luận.

- Xác định các việc làm phù hợp với bản thân đề phát huy truyền thống nhà trường

Bài làm:

1. Cùng chơi Hái hoa dân chủ

- Chuẩn bị cây hoa dân chủ có gắn nhiều bỗng hoa. Trên mỗi bông hoa có viết một câu hỏi về truyền thống của trường.

- Tiến hành:

+ Từng học sinh lựa chọn ngẫu nhiên một bông hoa.

+ Trả lời câu hỏi được viết trên bông hoa.

- Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia trò chơi

Ngày hội an toàn giao thông

- Lắng nghe những quy định để tham gia giao thông an toàn.

- Trình diễn hoạt cảnh về tinh huống tham gia giao thông an toàn.

- Nêu những việc em sẽ làm để hưởng ứng Ngày hội an toàn giao thông.

Chuẩn bị tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em theo kế hoạch đã xây dựng.

Kế hoạch tham gia tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em

Thảo luận xây dựng kế hoạch tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em.

- Trao đổi để thống nhất về bản kế hoạch

2. Giới thiệu về truyền thống nhà trường

- Báo cáo kết quả tìm hiểu truyền thống nhà trường.

- Chia sẻ về ý nghĩa các truyền thống nhà trường.

- Bày tỏ cảm xúc của em khi tham quan và tìm hiểu về truyền thống nhà trường.

1. Tham quan phòng truyền thống nhà trường

- Xem tranh ảnh, phim tư liệu, hiện vật về truyền thống nhà trường.

- Thu thập thông tin về truyền thống nhà trường.

- Ghi lại kết quả thu thập thông tin vào phiếu theo gợi ý.

Chào năm học mới

- Biểu diễn và cổ vũ các tiết mục văn nghệ chào mừng năm học mới.

- Chia sẻ về tiết mục văn nghệ mà em ấn tượng.