Hoạt động khám phá 2 trang 40 SGK Khoa học lớp 5: Lựa chọn một nguồn năng lượng chất đốt, thảo luận cùng bạn để trình bày về cách sử dụng nguồn năng lượng đó trong đun nấu hằng ngày mà không gây cháy, nổ.

Hoạt động khám phá 1 trang 40 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 3, cho biết trường hợp nào có thể gây nguy hiểm cho con người, trường hợp nào gây ô nhiễm môi trường và đề xuất biện pháp phòng tránh.

Hoạt động luyện tập, vận dụng trang 39 SGK Khoa học lớp 5: Nêu một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt đã làm tăng hiệu quả sản xuất và giúp con người giảm bớt sức lao động.

Hoạt động khám phá 2 trang 39 SGK Khoa học lớp 5: Nêu những lợi ích của việc sử dụng năng lượng chất đốt trong cuộc sống.

Hoạt động khám phá 1 trang 39 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 2 và cho biết năng lượng chất đốt sử dụng vào những việc gì.

Hoạt động luyện tập, vận dụng trang 39 SGK Khoa học lớp 5: Kể tên các nguồn năng lượng chất đốt có trong tự nhiên và do con người tạo ra.

Hoạt động khám phá trang 38 SGK Khoa học lớp 5:

a) Quan sát và đọc thông tin ở hình 1.

b) Trả lời câu hỏi:

- Than được khai thác từ đâu và sử dụng vào những việc gì?

- Dầu mỏ được khai thác như thế nào và dùng để làm gì?

- Khí tự nhiên được sử dụng vào những việc gì?

- Khí sinh học được tạo ra bằng cách nào và dùng để làm gì?

Câu hỏi mở đầu trang 38 SGK Khoa học lớp 5: Con người sử dụng chất đốt để nấu thức ăn, đun nước uống, sưởi ấm,…. Em biết những loại chất đốt nào? Chúng được sử dụng vào những việc gì?

Hoạt động luyện tập, vận dụng trang 36 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 7.

- Chỉ ra những bộ phận làm bằng vật dẫn điện, vật cách điện ở mỗi đồ dùng.

- Vì sao lại sử dụng vật dẫn điện hoặc vật cách điện ở mỗi bộ phận đó?

Hoạt động khám phá 3 trang 36 SGK Khoa học lớp 5: Tìm hiểu mạch điện hình 3 (trang 35), chỉ ra những bộ phận làm bằng vật dẫn điện, vật cách điện.

Hoạt động khám phá 2 trang 36 SGK Khoa học lớp 5: Thí nghiệm tìm hiểu vật dẫn điện và vật cách điện.

Làm thế nào để biết trong các vật làm từ đồng, nhựa, sắt, da, thiếc, cao su, thuỷ tinh,…. vật nào dẫn điện và vật nào cách điện?

- Đề xuất cách làm thí nghiệm.

- Thực hiện thí nghiệm.

- Từ kết quả thí nghiệm rút ra kết luận: vật nào dẫn điện và vật nào cách điện.

Hoạt động khám phá 1 trang 36 SGK Khoa học lớp 5: Lắp vào mạch điện hình 3b hai cái kẹp dây điện như hình 5. Dùng hai kẹp dây điện kẹp vào hai đầu miếng bìa (hình 6) và đóng khoá K thì đèn sáng hay không sáng? Miếng bìa là vật dẫn điện hay vật cách điện?

Hoạt động luyện tập, vận dụng 2 trang 35 SGK Khoa học lớp 5: Vì sao bóng đèn ở hình 4 không sáng?

Hoạt động luyện tập, vận dụng 1 trang 35 SGK Khoa học lớp 5: Vì sao đèn sáng ở mạch điện hình 3a, đèn không sáng ở mạch điện hình 3b? Làm thế nào để đèn sáng?

Hoạt động khám phá trang 35 SGK Khoa học lớp 5: Từ các dụng cụ ở hình 2, mắc được mạch điện thắp sáng đơn giản như hình 3. Hãy:

- Chỉ ra điểm khác nhau của hai mạch điện hình 3a và 3b.

- Chỉ trên hình 3a và 3b, mô tả cấu tạo, hoạt động của mạch điện thắp sáng.

Câu hỏi mở đầu trang 34 SGK Khoa học lớp 5: Bên trong đèn pin có những bộ phận nào? Vì sao bóng đèn pin phát sáng?

Hoạt động luyện tập, vận dụng 3 trang 33 SGK Khoa học lớp 5: Xây dựng bảng “Quy tắc sử dụng điện an toàn, tiết kiệm” đơn giản, dễ nhớ và vận động mọi người cùng thực hiện.

Hoạt động luyện tập, vận dụng 2 trang 33 SGK Khoa học lớp 5: Vì sao không nên là (ủi) quần áo trong phòng có bật máy điều hoà nhiệt độ?

Hoạt động luyện tập, vận dụng 1 trang 33 SGK Khoa học lớp 5: Vì sao nên bật bình nóng lạnh trước khi tắm khoảng 15 phút và tắt trước khi tắm?

Hoạt động khám phá 2 trang 33 SGK Khoa học lớp 5: Nêu các trường hợp sử dụng điện lãng phí ở gia đình và trường của em. Đề xuất cách tiết kiệm năng lượng điện cho gia đình và nhà trường.

Hoạt động khám phá 1 trang 33 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 6, nên những việc cần làm để tiết kiệm năng lượng.

Hoạt động luyện tập, vận dụng trang 32 SGK Khoa học lớp 5:

- Để an toàn khi sử dụng điện, chúng ta cần tuân thủ những quy tắc gì?

- Đề xuất việc cần làm để sử dụng điện an toàn cho gia đình và những người xung quanh.

Hoạt động khám phá 4 trang 32 SGK Khoa học lớp 5: Kể thêm một số trường hợp sử dụng điện an toàn và không an toàn.

Hoạt động khám phá 3 trang 31 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 3, 4 và cho biết trường hợp nào sử dụng điện an toàn, trường hợp nào không an toàn. Vì sao?

Hoạt động khám phá 2 trang 31 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 2 và cho biết việc nên làm, không nên làm để đảm bảo an toàn cho con người.

Hoạt động khám phá 1 trang 30 SGK Khoa học lớp 5: Thảo luận và chia sẻ với bạn.

- Ngoài thắp sáng, chạy máy thì điện còn được sử dụng vào những việc gì?

- Quan sát hình 1, cho biết điện được truyền từ nhà máy điện đến ổ điện của mỗi gia đình, cơ quan, trường học,…. như thế nào?

Câu hỏi mở đầu trang 30 SGK Khoa học lớp 5: Khi dùng năng lượng điện để thắp sáng, chạy máy,… người ta thường lấy điện từ đâu? Nêu một số tình huống không an toàn khi sử dụng điện mà em biết.

Em có thể trang 29 SGK Khoa học lớp 5: Nêu được các ví dụ sử dụng năng lượng ở gia đình em để thắp sáng, đun nấu, vui chơi giải trí, đi từ nhà đến trường,…

Hoạt động luyện tập, vận dụng 2 trang 29 SGK Khoa học lớp 5: Khi đạp xe xuôi theo chiều gió, em sẽ thấy mất ít sức hơn khi đạp xe ngược chiều gió. Nguồn năng lượng nào đã ảnh hưởng đến việc đạp xe của em?

Hoạt động luyện tập, vận dụng 1 trang 29 SGK Khoa học lớp 5: Khi đạp xe nhanh trong khoảng 30 phút, em cảm thấy thế nào? Nguồn năng lượng nào làm cho xe đạp chuyển động? Năng lượng của em được lấy từ đâu?

Hoạt động khám phá 2 trang 29 SGK Khoa học lớp 5: Trình bày việc sử dụng năng lượng ở gia đình em theo gợi ý:

- Nêu những nguồn năng lượng gia đình em sử dụng hàng ngày.

- Mỗi nguồn năng lượng đó được sử dụng vào việc gì?

Ví dụ: Sử dụng năng lượng điện lấy từ ổ điện làm quạt điện quay. Khi quạt điện quay tạo ra năng lượng gió làm mát cơ thể em.

Hoạt động khám phá 1 trang 28 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 2, cho biết có những nguồn năng lượng nào được sử dụng và sử dụng để làm gì trong hoạt động ở mỗi hình?

Hoạt động khám phá 2 trang 27 SGK Khoa học lớp 5: Kể thêm các nguồn năng lượng khác mà em biết.

Hoạt động khám phá 1 trang 27 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 1, nêu tên nguồn năng lượng cung cấp cho hoạt động của con người, động vật, thực vật, máy móc,… ở mỗi hình?

Câu hỏi mở đầu trang 27 SGK Khoa học lớp 5: Kể tên một số nguồn năng lượng cung cấp cho hoạt động của con người mà em biết?

Hoạt động luyện tập, vận dụng 4 trang 26 SGK Khoa học lớp 5:

- Người ta thường nấu nước màu kho thịt, cá từ đường. Quan sát hình 4 và cho biết biến đổi nào đã diễn ra với đường trong quá trình nấu nước màu.

- Quan sát biến đổi của sô – cô – la trong hình 5, đề xuất cách làm để tạo nên các viên sô – cô – la có nhiều hình dạng khác nhau.

Hoạt động luyện tập, vận dụng 3 trang 26 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 3 và cho biết bát nào chứa hỗn hợp. Trong các hỗn hợp đó, hỗn hợp nào là dung dịch? Giải thích.

Hoạt động luyện tập, vận dụng 2 trang 26 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 2 và cho biết:

- Vai trò của đất đối với cây lúa.

- Lợi ích của việc trồng lúa trên ruộng bậc thang ở những vùng đất có độ dốc cao.

Hoạt động luyện tập, vận dụng 1 trang 25 SGK Khoa học lớp 5: Đọc thông tin trong hình 1 và nói với bạn về một trong những nội dung đã học trong chủ đề Chất.

Câu hỏi mở đầu trang 25 SGK Khoa học lớp 5: Em đã học được những gì từ chủ đề Chất? Điều gì làm em thích nhất khi tìm hiểu về chủ đề này?