Bài tập 1 trang 64 SGK Khoa học 5. Trình bày về chủ đề Vi khuẩn dựa vào gợi ý dưới đây.

Luyện tập, vận dụng trang 63 SGK Khoa học 5: Với sự giúp đỡ của người thân, em hãy chọn một loại rau quả sẵn ở địa phương để trải nghiệm cách muối chua. Sau đó chia sẻ cùng các bạn.

Câu hỏi hoặc thảo luận trang 63 SGK Khoa học 5: Trong quá trình muối chua rau quả, nếu để xảy ra một trong các trường hợp sau thì kết quả thu được sẽ như thế nào?Vì sao?

- Không cho đủ muối.

- Cho thừa muối và đường.

Thực hành, thí nghiệm trang 62 SGK Khoa học 5: Tìm hiểu về vai trò của vi khuẩn có ích trong chế biến một số rau quả.

Bước 1: Thu nhập thông tin về vai trò của vi khuẩn trong chế biến một số rau quả muối chua.

Bước 2: Trình bày thông tin mà em tìm hiểu được.

Luyện tập, vận dụng trang 62 SGK Khoa học 5: Trong quá trình làm sữa chua, nếu cho sữa chua vào sữa tươi rồi mang đặt luôn vào tủ lạnh thì kết quả thu được sẽ như thế nào? Vì sao?

Câu hỏi hoặc thảo luận trang 62 SGK Khoa học 5: Nhờ vi khuẩn có ích, sữa có thể được chế biến thành sản phẩm nào khác sữa chua.

Câu hỏi quan sát 3 trang 62 SGK Khoa học 5: Khi làm sữa chua, vì sao cần có bước ủ ấm sữa?

Câu hỏi quan sát 2 trang 62 SGK Khoa học 5: Vì sao khi làm sữa chua cần cho sữa chua vào sữa tươi?

Câu hỏi quan sát 1 trang 61 SGK Khoa học 5: Trình bày các bước làm sữa chua ở hình 1.

Câu hỏi mở đầu trang 61 SGK Khoa học 5: Kể tên một số loại rau quả muối chua, sữa chua mà em biết.

Câu hỏi hoặc thảo luận trang 60 SGK Khoa học 5: Dựa vào hình 10, nêu một số việc làm để phòng tránh bệnh tả và giải thích tác dụng của những việc làm đó.

Câu hỏi quan sát 2 trang 59 SGK Khoa học 5: Nêu một số biểu hiện thường gặp ở người bị bệnh tả.

Câu hỏi quan sát 1 trang 59 SGK Khoa học 5: Nêu nguyên nhân có thể gây bệnh tả ở người.

Luyện tập, vận dụng 2 trang 58 SGK Khoa học 5: Ngoài những việc trên, em cần làm gì khác để phòng tránh bệnh sâu răng?

Luyện tập, vận dụng 1 trang 58 SGK Khoa học 5: Trong thói quen ăn uống và vệ sinh răng miệng của em, những việc nào có thể dẫn đến bệnh sâu răng? Nêu cách em thay đổi để phòng tránh bệnh sâu răng.

Câu hỏi hoặc thảo luận 2 trang 58 SGK Khoa học 5: Kể thêm một số cách giúp phòng tránh bệnh sâu răng và tác dụng của chúng.

Câu hỏi hoặc thảo luận 1 trang 58 SGK Khoa học 5: Nêu tác dụng của mỗi cách phòng tránh bệnh sâu răng ở hình 5.

Câu hỏi quan sát trang 57 SGK Khoa học 5: Dựa vào các hình 4 và 5, nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sâu răng.

Trả lời câu hỏi hoặc thảo luận trang 57 SGK Khoa học 5: Bệnh sâu răng có hại gì đối với răng và sức khỏe của người bệnh?

Trả lời câu hỏi hoặc thảo luận trang 56 SGK Khoa học 5: Em có nhận xét gì về nơi sống của vi khuẩn

Câu hỏi quan sát trang 56 SGK Khoa học 5: Vi khuẩn có thể sống được ở đâu?

Câu hỏi quan sát trang 55 SGK Khoa học 5: Nhờ dụng cụ nào ta có thể quan sát được vi khuẩn? Từ đó, em có nhận xét gì về kích thước của vi khuẩn?

Câu hỏi mở đầu trang 55 SGK Khoa học 5: Khi quan sát bất cứ đồ vật nào, em có nhìn thấy vi khuẩn không? Vì sao?

Bài tập 3 trang 54 SGK Khoa học 5: Tìm hiểu về vòng đời của một loài động vật có ở nơi em sống.

Bài tập 2 trang 54 SGK Khoa học 5:

a) Dựa vào hình dưới đây, đóng vai hạt cam để về quá trình lớn lên của cây cam

b) Ngoài cách trồng từ hạt, có thể trồng cam bằng cách nào?

Bài tập 1 trang 54 SGK Khoa học 5: Dựa vào sơ đồ dưới đây, lựa chọn trình bày một nội dung đã học trong chủ đề Thực vật và động vật

Luyện tập, vận dụng trang 53 SGK Khoa học 5: Viết sơ đồ vòng đời của một động vật đẻ con mà em biết. Chia sẻ với bạn bè về sản phẩm của em.

Câu hỏi quan sát trang 53 SGK Khoa học 5: Sắp xếp các từ ngữ đã cho phù hợp với mỗi hình trong vòng đời của chó.

Luyện tập, vận dụng trang 52 SGK Khoa học 5: Sắp xếp các hình sau thành sơ đồ vòng đời của bướm. Mô tả sơ đồ vòng đời của bướm.

Câu hỏi quan sát 3 trang 52 SGK Khoa học 5: Trình bày sự lớn lên của con non nở ra từ trứng ở mỗi động vật trong các hình 1, 2, 3. Nhận xét về hình dạng của con non nở ra từ trứng so với con trưởng thành.

Câu hỏi quan sát 2 trang 51 SGK Khoa học 5:  Sắp xếp các từ ngữ đã cho phù hợp với mỗi giai đoạn trong vòng đời của những động vật ở hình 2 và 3.

Câu hỏi quan sát 1 trang 51 SGK Khoa học 5: Mô tả vòng đời của châu chấu ở hình 1.

Câu hỏi mở đầu trang 51 SGK Khoa học 5: Quan sát một số động vật ở địa phương em, kể tên các giai đoạn phát triển của động vật đó.

Luyện tập, vận dụng 2 trang 50 SGK Khoa học 5: Kể tên một số động vật đẻ con thường đẻ mỗi lứa một con và một số động vậ đẻ con thường đẻ mỗi lứa nhiều con.

Luyện tập, vận dụng 1 trang 50 SGK Khoa học 5: Đặt câu hỏi về sự sinh sản của các động vật trong hình 5 và 6.

Câu hỏi hoặc thảo luận 2 trang 49 SGK Khoa học 5: Thỏ con mới sinh ra được thỏ mẹ nuôi bằng gì?

Câu hỏi hoặc thảo luận 1 trang 49 SGK Khoa học 5: Em có nhận xét gì về hình dạng của thỏ con mới sinh ra so với hình dạng của thỏ bố, thỏ mẹ?

Câu hỏi quan sát trang 49 SGK Khoa học 5: Dựa vào hình 4, trình bày sự sinh sản ở thỏ

Luyện tập vận dụng trang 49 SGK Khoa học 5: Trong số nững động vật đẻ trứng mà em biết, động vật nào thụ tinh trong, động vật nào thụ tinh ngoài?

Câu hỏi quan sát 2 trang 48 SGK Khoa học 5: Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về sự sinh sản của hai động vật đó.