Câu 1: Truyện cổ tích là gì?

Câu 2: Truyện cổ tích được chia làm mấy loại? Kể tên.

Câu 3: Nêu những đặc trưng cơ bản của truyện cổ tích

Câu 4: Đề tài là gì?

Câu 5: Chủ đề là gì?

Câu 6: Người kể chuyện là gì?

Câu 7: Lời của người kể chuyện là gì?

Câu 8: Trạng ngữ là gì? Nêu ví dụ.

Câu 9: Có những loại trạng ngữ nào? Liệt kê một số trạng ngữ tiêu biểu.

Câu 10: Trạng ngữ có vai trò như thế nào trong câu?

Câu 11: Trình bày đặc điểm và chức năng liên kết câu của trạng ngữ.

Câu 1: Đã bao giờ em đánh giá người khác chỉ qua hình thức bên ngoài? Cách đánh giá như vậy có chính xác không?

Câu 2: Nhan đề văn bản gợi cho em liên tưởng gì?

Câu 3: Văn bản “Sọ Dừa” thuộc thể loại nào?

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính tác giả sử dụng trong văn bản “Sọ Dừa” là?

Câu 4: Truyện “Sọ Dừa” được kể theo ngôi nào? Vì sao?

Câu 5: Văn bản Sọ Dừa được chia thành mấy phần? Nội dung chính của từng phần.

Câu 6: Nêu nội dung chính của văn bản Sọ Dừa.

Câu 8: Theo em, Sọ Dừa có tìm được lễ vật hay không?

Câu 9: Truyện cổ tích thường kể về nhân vật bất hạnh (người mồ côi, người mang lốt vật...), nhân vật dũng sĩ, nhân vật thông minh. Theo em, Sọ Dừa thuộc kiểu nhân vật nào?

Câu 10: Sắp xếp lại các sự việc theo đúng trình từ xảy ra trong truyện:

a. Bà mẹ đi hái củi, uống nước trong sọ dừa rồi có mang, sinh ra Sọ Dừa dị hình dị dạng.

b. Sọ Dừa chăm lo học hành, đỗ trạng và đi sứ.

c. Sọ Dừa đi sứ về, hết sức vui mừng khi gặp lại vợ trên đảo.

d. Ở nhà phú ông, Sọ Dừa gặp được cô út và kết hôn với cô, trút bỏ lốt xấu xí.

đ. Hai người chị hại em, đẩy vợ Sọ Dừa xuống biển.

e. Nhờ làm theo lời dặn của chồng, người vợ thoát nạn và sống trên đảo hoang.

g. Hai người chị xấu hổ bỏ đi biệt xứ.

h. Sọ Dừa xin đi chăn bò ở nhà phú ông để phụ giúp mẹ già.

Câu 11: Phẩm chất của nhân vật trong truyện cổ tích thường được bộc lộ qua chuỗi hành động xuyên suốt tác phẩm. Điều này được thể hiện như thế nào qua nhân vật Sọ Dừa?

Câu 14: Qua truyện Sọ Dừa, em học gì về cách nhìn nhận, đánh giá con người?

Câu 15: Tóm tắt văn bản Sọ Dừa.

Câu 2: Theo em, người thông minh có thể giúp ích gì cho mọi người?

Câu 3: Chi tiết em bé giải câu đố bằng cách “hát lên một câu” cho em biết điều gì về nhân vật này?

Câu 4: Văn bản “Cậu bé thông minh” thuộc thể loại nào?

Câu 5: Phương thức biểu đạt chính tác giả sử dụng trong văn bản “Cậu bé thông minh” là?

Câu 6: Truyện “Cậu bé thông minh” được kể theo ngôi nào? Vì sao?

Câu 7: Văn bản “Cậu bé thông minh” được chia thành mấy phần? Nội dung chính của từng phần.

Câu 8: Nêu nội dung chính của văn bản “Cậu bé thông minh”.

Câu 9: Truyện Em bé thông minh kể về kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích?

Câu 13: Theo em, chủ đề của truyện Em bé thông minh là gì?

ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM

Chuyện cổ nước mình

Câu 3: Văn bản “Chuyện cổ nước mình” thuộc thể loại nào?

Câu 4: Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản “Chuyện cổ nước mình” là?

Câu 5: Nêu bố cục và ý nghĩa của các phần trong văn bản “Chuyện cổ nước mình”.

Câu 6: Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Cho biết những dấu hiệu giúp em nhận ra thể thơ đó.

Câu 4: Nêu tác dụng liên kết câu của trạng ngữ trong hai đoạn văn sau:

a. Năm ấy, Sọ Dừa đỗ trạng nguyên. Chẳng bao lâu, có chiếu nhà vua sai quan trạng đi sứ. Khi chia tay, quan trạng đưa cho vợ một hòn đá lửa, một con dao và hai quả trứng gà, dặn phải giắt luôn trong người phòng khi dùng đến.

b. Từ ngày cô em út lấy được chồng trạng nguyên, hai cô chị càng sinh lòng ghen ghét. Định tâm hại em để thay em làm bà trạng. Nhân quan trạng đi sứ vắng, hai cô chị sang chơi, rủ em chèo thuyền ra biển, rồi đẩy em xuống nước.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau:

Một hôm, cô út vừa mang cơm đến chân đồi thì nghe tiếng sáo véo von. Cô lấy làm lạ, rón rén bước lên, nấp sau bụi cây rình xem, thì thấy một chàng trai khôi ngô đang ngồi trên chiếc võng đào mắc vào hai cành cây, thổi sáo cho đàn bò gặm cỏ. Có tiếng động, chàng trai biến mất, chỉ thấy Sọ Dừa nằm lăn lóc ở đấy. Nhiều lần như thế, cô gái biết Sọ Dừa không phải người phàm trần. Cô đem lòng yêu, có của ngon vật lạ đều giấu đem cho chàng.

a. Tìm các từ láy trong đoạn văn trên.

b. Chỉ ra tác dụng của việc sử dụng từ láy trong đoạn văn trên.

Câu 7: Viết một đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) trình bày cảm nghĩ về một truyện cổ tích mà em yêu thích, trong đó sử dụng ba trạng ngữ.

Câu 1: “Non-bu và Heng-bu” thuộc thể loại nào?

Câu 2: Văn bản “Non-bu và Heng-bu” được kể theo ngôi thứ mấy? Vì sao em biết?

Câu 4: Nêu bố cục của văn bản “Non-bu và Heng-bu” và ý nghĩa của từng phần.

Câu 7: Tóm tắt văn bản “Non-bu và Heng-bu”.

Câu 1: Kể lại một truyện cổ tích thuộc loại văn gì?

Câu 2: Nêu các yêu cầu khi kể lại một truyện cổ tích.

Câu 3: Để kể lại một truyện cổ tích, ta cần thực hiện theo mấy bước? Kể tên.

Câu 4: Lập dàn ý cho bài văn kể lại một truyện cổ tích.

Câu 5: Viết một bài văn ngắn kể lại một truyện cổ tích mà em yêu thích.

Câu 1: Mục đích của em khi kể lại một truyện cổ tích là gì?

Câu 2: Để kể lại một truyện cổ tích, cần chuẩn bị theo mấy bước? Kể tên.

Câu 3: Việc chúng ta kể lại một truyện cổ tích, có vai trò như thế nào trong việc giữ gìn văn hóa truyền thống dân tộc?

Ôn tập trang 58

Câu 1: Hãy tóm tắt cốt truyện và nêu chủ đề của các truyện đã đọc vào bảng theo mẫu sau:

Câu 2: Em thích nhất truyện nào trong các truyện trên? Vì sao?

Câu 3: Theo em, để có thể kể lại truyện cổ tích một cách sinh động, hấp dẫn (bằng hình thức viết và nói) thì cần phải chú ý những điều gì?