TOP 10 mẫu Ghi lại trình tự các hoạt động trong một buổi sinh hoạt lớp của lớp em (HAY NHẤT 2024)

Các bài liên quan:

• Đoạn văn có câu chủ đề ở đầu đoạn
• Đoạn văn có câu chủ đề nằm ở cuối đoạn
• Kể về tiết mục văn nghệ đáng nhớ nhất
• Giới thiệu với người thân đặc điểm nổi bật của người bạn mà em yêu quý
• Sắm vai một loài hoa, giới thiệu về mình
• Báo cáo thảo luận nhóm về chủ đề: Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn
• Báo cáo: Kế hoạch tổ chức các hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
• Đóng vai gà con trong Bầu trời trong quả trứng kể những vui buồn từ ngày sống dưới bầu trời xanh
• Thuật lại một hoạt động trải nghiệm mà em tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc
• Chia sẻ với bạn câu chuyện về thời niên thiếu của một nhà bác học
• Báo cáo: Kế hoạch trang trí lớp học chuẩn bị cho một ngày đặc biệt của lớp, của trường...
• Nói về lần đầu tiên em được ra biển và chia sẻ cảm xúc của em
• Kể lại một câu chuyện cổ tích
• Kể lại một câu chuyện trong sách giáo khoa Tiếng Việt
• Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em
• Kể lại một việc có ích
• Kể lại một câu chuyện đã học hoặc đã nghe
• Nêu tình cảm của em đối với quê hương, sử dụng từ thể hiện cảm xúc
• Giới thiệu về một địa danh nổi tiếng ở địa phương em
• Đặt câu chứa danh từ đã tìm được ở bài tập 3
• Viết câu chủ đề khác cho đoạn văn ở bài 2
• Nêu điểm nổi bật của bản thân
• Nêu điểm tốt của một người bạn mà em muốn học tập
• Viết 3 câu chứa 1 danh từ chung hoặc 1 danh từ riêng
• Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về tình cảm gia đình mà em đã đọc hoặc đã nghe
• Viết các thông tin vào chỗ trống để giới thiệu về bản thân em
• Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe
• Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện của tác giả mà em yêu thích
• Viết đoạn văn mỗi câu có chứa ít nhất một danh từ chỉ đồ vật
• Dựa vào các ý đã chỉnh sửa, viết lại một đoạn văn trong bài viết của em cho hay hơn
• Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về các con vật mà em đã đọc hoặc đã nghe
• Quan sát tranh minh họa và nghe kể câu chuyện Bốn anh tài ghi lại những chi tiết quan trọng
• Đặt 1-2 câu có chứa 1-2 động từ ở bài tập 1
• Viết mở bài gián tiếp tiếp và kết bài mở rộng khác cho bài văn kể lại câu chuyện Cô bé Lọ Lem
• Viết 2-3 câu nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện Con vẹt xanh
• Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích
• Kể lại một câu chuyện mà em đã đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt
• Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em
• Kể lại một việc có ích mà em đã làm cũng bạn bè hoặc người thân
• Viết 2-3 câu giới thiệu về câu chuyện em đã đọc
• Ghi lại những điều em biết về cuộc sống và việc đi học của các bạn học sinh vùng cao
• Ghi lại vắn tắt suy nghĩ của em về trải nghiệm của nhân vật mà em thích trong câu chuyện
• Ghi lại những cảm xúc của bạn nhỏ trong bài học Trước ngày xa quê
• Nêu ngắn gọn nội dung của 1 – 2 bài đọc (Tiếng nói của cỏ cây, Tập làm văn,...)
• Nêu chi tiết hoặc nhân vật em nhớ nhất trong chủ điểm Mỗi người một vẻ hoặc Trải nghiệm và khám phá
• Viết đoạn văn câu chủ đề tự chọn, có chứa động từ ở bài tập 4
• Đọc lời dưới tranh rồi tóm tắt câu chuyện Nai con Bam - bi
• Viết mở bài hoặc kết bài cho câu chuyện Nai con Bam-bi theo ý em
• Đặt 1-2 câu về con vật, cây cối, đồ vật, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa
• Ghi lại cách viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe mà em thích
• Ghi lại những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe
• Ghi lại những chi tiết em thích trong câu chuyện tưởng tượng về loại vật
• Tìm ý viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe
• Ghi lại những điều em muốn bổ sung vào lời giới thiệu sản phẩm ở bài tập 1
• Đặt 2-3 câu có hình ảnh nhân hóa nói về cảnh vật, hiện tượng tự nhiên
• Dựa vào các ý đã tìm được ở trang 64, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài
• Viết lại những câu văn em muốn chỉnh sửa cho hay hơn
• Ghi lại những điều em muốn học tập ở bài viết của các bạn
• Ghi lại những thông tin khoa học, công nghệ thú vị mà bạn em đã chia sẻ
• Tìm đọc bài viết hướng dẫn cách làm một đồ chơi đơn giản
• Lập dàn ý Viết hướng dẫn các bước làm một đồ chơi mà em yêu thích
• Viết hướng dẫn làm đồ chơi theo dàn ý đã lập
• Dựa vào tranh minh họa và nghe kể câu chuyện nhà phát minh và bà cụ (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 100), ghi lại những sự việc chính
• Dựa vào tranh minh họa và nghe kể câu chuyện nhà phát minh và bà cụ (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 100), ghi lại những sự việc chính
• Dựa vào kết quả tìm hiểu về cách viết đơn ở trang 79-80, viết đơn theo yêu cầu em đã chọn
• Ghi lại những thông tin về một nhà khóa học hoặc một phát minh được bạn em chia sẻ
• Đặt 3 câu chứa từ hơi, khá, rất, quá, lắm, kết hợp với từ chậm hoặc nhanh để tả đặc điểm của các con vật
• Viết mở bài và kết bài khác cho bài văn tả con rùa (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 112)
• Viết mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả con vật mà em yêu thích
• Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích
• Ghi lại những điều em muốn chia sẻ với người thân về khu vườn mơ ước của em
• Miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó
• Miêu tả một con vật mà em đã được quan sát trên ti vi hoặc trong phim ảnh
• Ghi lại những hình ảnh mà em yêu thích trong bài thơ Bốn mùa mơ ước
• Miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó
• Dựa vào tranh minh họa và nghe kể câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng, ghi lại các sự việc chính
• Viết 2-3 câu nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng
• Viết 4-5 câu về chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng các từ sau: mơ, bà tiên, kì lạ
• Viết 1-2 câu có sử dụng từ ngữ in đậm ở bài 4
• Ghi lại những thông tin em muốn viết trong bức thư gửi cho bạn ở xa
• Viết 3-4 câu về tình cảm của em đối với người thân hoặc bạn bè có sử dụng các động từ thể hiện tình cảm
• Dựa vào kết quả tìm hiểu cách viết thư ở trang 105, viết thư theo yêu cầu của đề bài
• Nêu suy nghĩ của em về ước mơ được nói đến trong câu chuyện
• Ghi lại các thông tin chính của câu chuyện về Bác Hồ mà em đã đọc, nêu suy nghĩ của em về câu chuyện đó
• Đặt 2 câu có sử dụng 2 thành ngữ ở bài tập 6
• Ghi lại những đặc điểm đặc biệt về ngoại hình hoặc hoạt động của một con vật
• Dựa vào kết quả của bài tập 1, viết đoạn văn về con vật có điểm đặc biệt về ngoại hình hoặc hoạt động
• Viết 2 – 3 câu nêu tình cảm, cảm xúc của em về Hải Thượng Lãn Ông
• Tìm ý Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần thân thiết
• Ghi lại những thông tin về bạn có hoàn cảnh khó khăn mà lớp em muốn giúp đỡ
• Em sẽ nói những gì để vận động người thân cùng tham gia giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn ở lớp hoặc trường em
• Tìm đọc câu chuyện về tình yêu thương giữa con người với con người (hoặc giữa con người với loài vật)
• Viết 1 – 2 câu nêu suy nghĩ của em về nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện Ông Bụt đã đến
• Tìm ý Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe
• Ghi lại nội dung câu chuyện và những điều xúc động ở câu chuyện mà bạn đã chia sẻ
• Viết 2 – 3 câu về một câu chuyện mà em thấy ấn tượng trong hoạt động Đọc mở rộng
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe
• Tóm tắt câu chuyện Bài học quý
• Viết 2 – 3 câu nêu suy nghĩ của em về nhân vật chim sẻ (hoặc nhân vật chim chích) trong câu chuyện Bài học quý
• Ghi lại cách sử dụng một đồ gia dụng mà em đã trao đổi với người thân
• Viết 2 – 3 câu về tình yêu thương giữa con người với con người (hoặc giữa con người với loài vật)
• Lập dàn ý Viết bài văn kể lại câu chuyện về một nhân vật lịch sử mà em đã đọc, đã nghe
• Viết bài văn kể lại câu chuyện về một nhân vật lịch sử mà em đã đọc, đã nghe
• Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn
• Ghi lại đoạn thơ hoặc những câu ca dao mà bạn đã chia sẻ với em
• Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng cho người thân nghe
• Chia sẻ một bài học cuộc sống mà em nhận được từ người thân
• Những điều em thích trong bài thơ, bài ca dao về quê hương, đất nước mà em đã đọc
• Chia sẻ cùng bạn: em biết gì về đất nước Nhật Bản
• Chia sẻ với các bạn những điều em biết về cách trồng hoặc chăm sóc cây cối
• Chia sẻ với người thân câu chuyện về lòng biết ơn em đã đọc
• Chia sẻ với người thân câu chuyện về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh
• Những thông tin thú vị em đọc được về các vùng miền trên đất nước ta
• Chia sẻ với người thân về cách sử dụng nồi cơm điện hoặc một đồ gia dụng khác
• Cùng nhau đóng vai nói lời trò chuyện của các chú gà con mới nở
• Dựa vào bài thơ Giọt sương, viết 3 – 5 câu, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá
• Ghi lại các ý chính dự kiến sẽ trình bày trong nhóm hoặc trước lớp về hoạt động trải nghiệm
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe
• Kể lại câu chuyện Bài học quý
• Viết 2 - 3 câu về sự kiên cường của những người lính đảo
• Đặt 1 - 2 câu về con vật, cây cối, đồ vật ... trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa
• Đọc câu chuyện về những trải nghiệm trong cuộc sống
• Điều em thích nhất trong bài thơ Đi hội Chùa Hương
• Đọc một câu chuyện có nhân vật mang điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách
• Đọc một câu chuyện kể về mơ ước
• Đọc một số câu thơ, bài ca dao nói về cảnh đẹp của đất nước
• Đặt câu nêu tình cảm, cảm xúc của cây khi trở nên đẹp hơn trước
• Đóng vai Mi-lô thuyết phục cha cho mình tham gia lớp học chơi trống
• Đóng vai một người Mông, giới thiệu về chiếc khèn
• Đóng vai người con trai, kể cho người bố nghe về hành trình trên biển của mình
• Đóng vai ông nhạc sĩ nói lên suy nghĩ khi nghe thấy lời thì thầm của bé Mai
• Đóng vai Sơn Tinh kể lại cuộc chiến đấu với Thuỷ Tinh
• Em đã từng được đi tham quan hoặc du lịch ở đâu, nêu cảm nhận của em
• Em hãy chia sẻ về điều em học được từ bạn
• Em hãy giới thiệu về một miền quê em yêu mến
• Em hiểu thế nào về câu nói Thầy thuốc như mẹ hiền
• Em nghĩ gì về những bạn nhỏ không có nhà để ở
• Giới thiệu một lễ hội mùa xuân mà em biết
• Giới thiệu về một bức tranh em vẽ
• Giới thiệu về một sản phẩm mà em tự tay làm ra
• Kể những điều em biết về ông Bụt trong những truyện cổ tích mà em đã đọc
• Hãy tưởng tượng em tham gia đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng và vừa trở về đất liền
• Kể câu chuyện Con vẹt xanh và nêu cảm nghĩ
• Kể cho người thân nghe một câu chuyện tưởng tượng về loài vật
• Kể chuyện Bốn anh tài
• Kể lại một kỉ niệm với người thân mà em nhớ nhất
• Kể lại một việc ai đó đã làm khiến em vui và nhớ mãi
• Kể lại một việc em đã tham gia góp phần giữ môi trường sống xanh, sạch, đẹp
• Kể những việc con người đã làm để bảo vệ động vật hoang dã
• Kể tên một nhà khoa học hoặc nói những điều em biết về người đó
• Kể tên một số hiện tượng thiên tai và cho biết hậu quả của chúng
• Kể tóm tắt câu chuyện Về quê ngoại
• Kể về một việc tốt em đã làm cho bạn. Chia sẻ về cảm xúc của em khi đó
• Khi nghĩ về quê nội hoặc quê ngoại của mình, em thường nhớ tới điều gì
• Nói 2 – 3 câu giới thiệu về quê hương em hoặc nơi em sinh sống
• Nói 2 – 3 câu về cảnh vật ở một nơi mà em yêu thích
• Nói về lần đầu tiên em được đến một nơi nào đó
• Nói về môi trường sống và thói quen của một loài vật
• Nói về một con vật có điểm đặc biệt về ngoại hình hoặc hoạt động
• Nói về một điều tưởng tượng mà em mong là có thật
• Nói về một tấm gương trẻ em làm việc tốt mà em biết
• Nói với người thân về những trải nghiệm thú vị
• Quan sát tranh và nêu cảm nghĩ của em về việc đi học của các bạn nhỏ
• Thảo luận đề tìm cách giúp một bạn có hoàn cảnh khó khăn
• Thay lời chú sư tử trong khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô
• Thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn
• Tìm đọc bài thơ, bài văn viết về những trải nghiệm trong cuộc sống
• Tìm đọc các bài văn miêu tả cây cối. Ghi lại những câu văn hay mà em muốn học tập
• Tìm đọc câu chuyện có nhân vật mang điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách
• Tìm đọc câu chuyện về tình yêu thương giữa con người với con người
• Tìm đọc đoạn thơ, bài thơ hoặc bài ca dao về lòng biết ơn
• Tìm đọc một bài thơ hoặc bài ca dao về quê hương, đất nước
• Tìm đọc một câu chuyện về nhà khoa học
• Tìm đọc những bài văn miêu tả cây cối để học tập cách viết mở bài, kết bài
• Những câu chuyện về nguồn gốc hoặc phong tục, tập quán của các dân tộc Việt Nam
• Tìm thêm những câu chuyện về các thần đồng hoặc nhà bác học nổi tiếng trên thế giới
• Tóm tắt câu chuyện Vệt phấn trên mặt bàn bằng 7 – 8 câu
• Trao đổi cùng bạn về một cái cầu mà em biết
• Dấu hiệu nào của thời tiết giúp em nhận ra mùa xuân đang về, Tết sắp đến
• Trao đổi với bạn một điều em biết về cuộc đời hoạt động của Bác Hồ
• Trao đổi với bạn những điều em biết về một nhạc cụ dân tộc
• Trao đổi với bạn những kiến thức hoặc phát minh khoa học trong sách báo đã đọc
• Những suy nghĩ của em về công trình kiến trúc nổi tiếng trong bài đọc
• Trao đổi với bạn những thông tin về một nhà khoa học hoặc một phát minh
• Trao đổi với bạn về một nhạc cụ em yêu thích
• Trao đổi với bạn về loài cây em yêu thích
• Trao đổi với bạn về một điều thú vị mà em biết về thế giới loài vật
• Trao đổi với bạn về một điều thú vị trong bài thơ, bài văn mà em đã đọc
• Trao đổi với bạn về những điểm giống và khác nhau giữa hai con thuyền
• Những điểm khác biệt của thiên nhiên ở thành phố và nông thôn
• Trao đổi với bạn về những hiểu biết của em về công việc của một thủy thủ
• Nội dung chính và những điều em thấy xúc động trong câu chuyện về lòng biết ơn
• Trao đổi với bạn: Bầu trời đẹp nhất vào lúc nào ? Vì sao
• Khi muốn miêu tả một sự vật, làm thế nào để tả đúng đặc điểm của sự vật đó
• Trao đổi với người thân những việc gia đình cần làm để bảo vệ môi trường
• Trao đổi với người thân về hoạt động bảo vệ động vật
• Trao đổi với người thân về một tình huống cần viết đơn
• Trình bày ý kiến của em về hoạt động bảo vệ động vật
• Ý kiến của em về hành động, việc làm của người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh
• Tưởng tượng em được đến thăm một vườn cây ăn quả lâu năm, chia sẻ cảm xúc của em
• Viết 1 - 2 câu giới thiệu về cô bé Bua Kham và chỉ ra chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu
• Viết 1 – 2 câu có sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên tác phẩm mà em yêu thích
• Viết 1 – 2 câu văn tả bầu trời theo quan sát và cảm nhận của em
• Viết 2 - 3 chia sẻ cách hiểu của em về Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy
• Viết 2 – 3 câu nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện Hương vị đồng quê
• Viết 2 – 3 câu tả một cơn mưa, trong đó có sử dụng những tính từ tả tiếng mưa
• Viết 2 – 3 câu về chú ngựa biên phòng, trong đó có sử dụng biện pháp so sánh
• Viết 2 – 3 câu về những việc mẹ đã làm cho em, trong đó có trạng ngữ chỉ thời gian hoặc nơi chốn
• Viết 2 – 3 câu về quê hương, trong đó có sử dụng một cặp từ có nghĩa trái ngược nhau
• Viết 2 - 3 câu nêu nhận xét về một nhân vật mà em yêu thích trong câu chuyện Công chúa và người dẫn chuyện
• Kể lại câu chuyện dân gian về một người anh hùng chống ngoại xâm
• Kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe về trí thông minh
• Viết bài văn miêu tả loài cây có nhiều ở địa phương em
• Viết bài văn miêu tả một cây ăn quả mà em yêu thích
• Miêu tả một cây hoa mà em thấy trong vườn trường, trong vườn nhà
• Miêu tả một cây mà em biết qua phim ảnh, sách báo
• Bài văn miêu tả một cây ở sân trường đã gắn bó với em và bạn bè
• Tả một con vật em từng nuôi hoặc từng nhìn thấy
• Viết bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ
• Bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia
• Viết bài văn thuật lại một sự kiện
• Viết báo cáo thảo luận nhóm
• Viết đoạn kết thúc khác cho một câu chuyện đã đọc, đã nghe
• Đoạn văn về cảnh đẹp của một vùng quê hoặc nơi em sinh sống, trong đó có dùng dấu ngoặc đơn
• Đoạn văn (2-3 câu) về một nhân vật trong câu chuyện đã đọc, đã nghe
• Đoạn văn 4 - 5 câu theo chủ đề tự chọn, có chứa động từ bay
• Đoạn văn 4 - 5 câu theo chủ đề tự chọn, có chứa động từ bơi
• Đoạn văn 4 - 5 câu theo chủ đề tự chọn, có chứa động từ chào
• Đoạn văn 4 - 5 câu theo chủ đề tự chọn, có chứa động từ mọc
• Đoạn văn 4 - 5 câu theo chủ đề tự chọn, có chứa động từ trôi
• Đoạn văn nêu lí do em thích một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe trong một chủ điểm đã học
• Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết
• Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật bác nông dân trong câu chuyện Người nông dân và con chim ưng
• Viết đoạn văn nêu ý kiến về cậu bé I-sắc Niu-tơn trong câu chuyện “Đồng hồ Mặt Trời”
• Đoạn văn ngắn có câu chủ đề: Họ hàng nhà kiến chăm chỉ, hiền lành
• Đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích
• Đoạn văn tả một bộ phận của cây mà em đã quan sát
• Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe
• Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện thú vị mà em đã đọc hoặc đã nghe
• Viết đơn xin nghỉ một buổi học
• Viết đơn xin tham gia câu lạc bộ em thích
• Viết giấy mời để mời một bạn lớp bên tới dự buổi thi Hùng biện tiếng Việt
• Viết hướng dẫn các bước làm một đồ chơi em yêu thích
• Viết hướng dẫn sử dụng một đồ dùng quen thuộc với em
• Viết một bức thư cho người thân hoặc bạn bè ở xa
• Mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả một cây mà em biết
• Viết thư điện tử cho một người bạn ở xa mà lâu em chưa gặp