Work in pairs. Read the steps in cooking rice in a rice cooker. Use the model in 2 and the tips above to give instructions. (Làm việc theo cặp. Đọc các bước nấu cơm trong nồi cơm điện. Sử dụng mô hình trong phần 2 và các mẹo ở trên để đưa ra hướng dẫn)

Read the following instructions on how to do laundry. Circle the correct answers. (Đọc các hướng dẫn sau đây về cách giặt đồ. Khoanh tròn các câu trả lời đúng)

There are several simple steps in doing laundry. First of all, (1) sort / don’t sort your clothes by colour. You should separate them into whites and colours, and wash them separately. (2) Secondly / Finally, add the washing powder or liquid. Read the instructions on the packet to make sure you use the right amount. Then, (3) load / you load the washing machine and turn it on. Make sure you place the items one at atime. Don’t put too many items as they need room to move about in the water. When the washing machine stops, (4) remove / you will remove the wet clothes. You can hang the items to dry, or put them in the dryer. Remember that air-drying clothes saves energy and money. (5) Finally / Afterwards, don’t forget to hang or fold each item. You could also iron your clothes before storing them in the wardrobe or drawer.

Learning basic life skills

Work in pairs. Discuss these questions. (Làm việc theo cặp. Thảo luận những câu hỏi sau)

a. Have you ever done your laundry? If yes, how did you do it?

b. Below are some steps to do laundry. Put them in the correct order.

A. Hang or fold, and store your own clothes

B. Sort the clothes by colour

C. Remove the wet clothes from the washing machine and dry them

D. Add the washing powder or liquid

E. Load the washing machine and turn it on

Work in pairs. Discuss the following questions. (Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi sau)

Which of the skills mentioned in the text do you have? What other skills do you think teenagers need fo become independent? (Bạn có những kỹ năng nào được đề cập trong văn bản? Bạn nghĩ thanh thiếu niên cần những kỹ năng nào khác để trở nên độc lập?)

Read the text again. Complete the diagrams with information from the text. Use no more than TWO words for each gap. (Đọc văn bản một lần nữa. Hoàn thành các sơ đồ với thông tin từ văn bản. Sử dụng không quá HAI từ cho mỗi chỗ trống)

Read the text again and match the highlighted phrases in the text with their meanings (Đọc lại văn bản và nối các cụm từ được đánh dấu trong văn bản với ý nghĩa của chúng)

Read the text. Match the paragraphs (A-C) with the headings (1-5). There are TWO extra headings. (Đọc văn bản. Nối các đoạn văn (A-C) với các tiêu đề (1-5). Có HAI tiêu đề thừa)

1. Manage your money

2. Relax and sleep well

3. Develop time-management skills

4. Improve your decision-making skill

5. Learn basic, but important life skills

Becoming independent is important for teenagers. Below are the necessary skills you should learn to achieve independence for the future.

A. First, make sure you can safely get around by yourself using public transport, walking, or cycling. Second, learn to communicate well and develop good relationships with people. Do some part-time jobs and get to know how to manage your money. You should also learn to cook healthy meals for your family. Finally, help your parents with household chores like cleaning and doing laundry.

B. To begin with, identify the problem and come up with as many solutions as possible. Write down the options, so you can review the advantages and disadvantages of each one. This will help you see which option could be the best for you. Don’t base your decision on emotion only. Once you have made your choice, create a plan of specific steps to move forward. Then carry out your plan, and think about whether you have achieved the result you wanted.

C. First of all, get into the habit of making a to-do-list every day or week. Make use of time-management tools, such as apps or diaries, to know what you need to do next. In addition, decide how much time you need for each task and always do one thing at a time to make sure you complete it. Schedule time to relax as well, and make sure you sleep at least nine hours each night. A good night's sleep is necessary for teenage brain development and good health. Becoming independent is not easy, but itis not as challenging as you may think. It’s about learning useful skills, making decisions by yourself, and knowing how to spend your time.

How to become independent

Tick (v) the appropriate box to see how independent you are. Add up your points. If your total score is nine or above, you are independent. Compare with a partner. (Đánh dấu (v) vào ô thích hợp để xem mức độ độc lập của bạn. Thêm điểm của bạn. Nếu tổng số điểm của bạn là chín hoặc cao hơn, bạn độc lập. So sánh với một người bạn)

Work in pairs. Ask and answer questions about the chores you and your family members do at home. Use cleft sentences. (Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi về công việc nhà mà bạn và các thành viên trong gia đình bạn làm ở nhà. Sử dụng các câu chẻ)

Grammar

Rewrite the sentences using cleft sentences focusing on the underlined parts. (Viết lại các câu sử dụng các câu trống tập trung vào các phần được gạch chân)

1. John is saving his pocket money to buy a new phone.

-> It _______________________________ to buy a new phone.

2. He gets 20 dollars every week by doing chores around the house.

-> It ____________________________ by doing chores around the house.

3. John earned more pocket money by helping his grandpa last weekend.

-> It ________________________ more pocket money by helping his grandpa.

4. He bought gifts for his friends and family members with his pocket money.

-> It __________________________ he bought with his pocket money.

5. Teenagers can earn pocket money by doing part-time jobs.

-> It _____________________ can earn pocket money.

Complete the sentences using the correct form of the words in 1. (Hoàn thành các câu sử dụng dạng đúng của các từ trong 1)

1. We have great ______ in our parents and teachers.

2. Teenagers should learn basic ________, such as cooking a meal and using a washing machine.

3. My brother signed up for a _________ computer course.

4. It is important for us to leam how to ________ our time and money.

5. His parents don't have to force him to study hard as he is highly _________.

Vocabulary

Teens and independence

Listen and pay attention to the fall-rise intonation in the following sentences. Then practise saying them in pairs. (Lắng nghe và chú ý đến ngữ điệu tăng giảm trong các câu sau. Sau đó thực hành nói chúng theo cặp)

Bài nghe:

Pronunciation

Listen and repeat. Pay attention to the fall-rise intonation in the following sentences. (Lắng nghe và lặp lại. Hãy chú ý đến ngữ điệu lên xuống trong các câu sau)

Bài nghe:

Match the two halves to make sentences used in 1. (Nối hai nửa để tạo câu được sử dụng trong 1)

Find words and a phrase in 1 that have the following meanings. (Tìm các từ và một cụm từ bài 1 có các nghĩa sau)

1. a belief in your own ability to do things well

2. confident and free to do things without help from other people

3. things that you must do as part of your duty or job

4. the activity of planning how to spend and save money

Read the conversation again and decide who has these skills. Put a tick (v) in the correct column. (Đọc đoạn hội thoại một lần nữa và quyết định xem ai có những kỹ năng này. Đánh dấu (v) vào cột đúng)

Earning your parents’ trust

Listen and read (Nghe và đọc)

Bài nghe:

Choosing the perfect educational institution

Work in groups. Do some research on educational institutions for school-leavers (e.g. colleges, universities, vocational schools) in Viet Nam. Choose one that you think has the best programme for a particular subject, trade, or job, and present your findings to the class. (Làm việc theo nhóm. Thực hiện một số nghiên cứu về các cơ sở giáo dục dành cho học sinh mới tốt nghiệp phổ thông (ví dụ: cao đẳng, đại học, dạy nghề) ở Việt Nam. Chọn một cơ sở mà bạn cho là có chương trình tốt nhất cho một môn học, ngành nghề hoặc công việc cụ thể và trình bày ý kiến của bạn. kết quả trước lớp.)

Grammar

Rewrite these sentences using perfect participle clauses or perfect gerunds. (Viết lại những câu này sử dụng mệnh đề phân từ hoàn thành hoặc danh động từ hoàn thành)

1. After he finished school, my brother took a year off and travelled around the world.

-> _____________________ took a year off and travelled around the world.

2. He did not remember that he had discussed his study options with his parents.

-> _____________________ his sturdy options with his parents.

3. My cousin didn't ask anyone for advice, so she made the wrong decision about her education.

-> _____________________ made the wrong decision about her education.

4. Lan won the first prize in the competition. This is something she's very proud of.

-> ___________________ is something Lanis very proud of.

Vocabulary

Complete the text. Use the correct form of the words and phrase in the box. (Hoàn thành văn bản. Sử dụng hình thức đúng của các từ và cụm từ trong hộp)

Nowadays, there are educational opportunities available to all (1) ______________. If they want to earn an academic degree, they can continue their studies at (2) ________ institutions. But if they want to gain practical and job-specific skills then vocational education is the perfect choice for them. At vocational schools, they can also do (3) ____________ and learn from skilled people on the job. Having qualifications from good educational (4) ____________helps young people find jobs immediately after (5) ______________.

Pronunciation

Listen and mark the intonation in these questions, using (rising intonation) or (falling intonation). Then practise saying them in pairs. (Nghe và đánh dấu ngữ điệu trong những câu hỏi này, sử dụng (tăng ngữ điệu) hoặc (giảm ngữ điệu). Sau đó thực hành nói chúng theo cặp)

Bài nghe:

Work in groups. Discuss the similarities and differences between education after leaving school in Viet Nam and in the UK. (Làm việc nhóm. Thảo luận về những điểm tương đồng và khác biệt giữa giáo dục sau khi rời ghế nhà trường ở Việt Nam và Vương quốc Anh)

Culture

Read the text and complete the table below with information from the text. Use no more than TWO words or a number in each gap. (Đọc văn bản và hoàn thành bảng dưới đây với thông tin từ văn bản. Sử dụng không quá HAI từ hoặc một số trong mỗi khoảng trống)

UK EDUCATION AFTER SECONDARY SCHOOL

In the UK, students can choose to end their formal education at 16, but in England they must stay in full-time education or do a training course until the age of 18.

Many 16-year-old students go on to study at different vocational colleges. Vocational education usually lasts up to three years. During this time, students learn job-specific skills. That is why vocational education is often referred to as career education or technical education. Many students still go on to higher education after receiving their vocational qualifications.

Alternatively, students can go toa sixth-form college or stay at their secondary school if it offers a sixth form for two more years. Students usually focus on three or four subjects that they are interested in or related to the degree they want to study at university. Exams are taken at the end of the two-year course, and the grades are used to apply for university courses. Not all students leaving sixth form go to university. Some prefer to get into a vocational course or find a job.

At university, students study for at least three years in order to get abachelor’s degree. After the first degree, they can study for one to two years to get a master’s degree, and three to five years to get a doctorate.

Work in pairs. Use the model in 1 to make similar conversations for these situations. One of you is Student A, the other is Student B. Use the expressions below to help you. (Làm việc theo cặp. Sử dụng mô hình trong phần 1 để tạo các hội thoại tương tự cho các tình huống này. Một trong số các bạn là Học sinh A, người kia là Học sinh B. Sử dụng các biểu thức dưới đây để giúp bạn)

1. Student A, a secondary school student, makes an appointment to see Student B, a university representative, to ask for advice on his/her education plans after leaving school. Student B can’t make the suggested day/time and proposes another day / time.

2. Student B, a secondary school student, makes an appointment to see Student A, a career advisor, to ask for advice on vocational courses. Student A can‘t make the suggested day / time and proposes another day / time.

Everyday English

Making an appointment

Listen and complete the conversation with the expressions in the box. Then practise it in pairs. (Nghe và hoàn thành cuộc hội thoại với các biểu thức trong hộp. Sau đó thực hành nó theo cặp)

Bài nghe:

Write a letter (140-170 words) to request information about the courses in 1. Use the information in 1, your ideas, and the outline with the tips below to help you. (Viết một lá thư (140-170 từ) để yêu cầu thông tin về các khóa học trong phần 1. Sử dụng thông tin trong phần 1, ý tưởng của bạn và dàn ý cùng với các mẹo bên dưới để giúp bạn)

A request letter about a course

Work in pairs. Look at the picture and discuss the following questions. (Làm việc theo cặp. Nhìn vào bức tranh và thảo luận các câu hỏi sau đây)

1. Could you please tell me _______________?

2. I would like to know _______________.

3. I would appreciate it if you could tell me ____________.

Work in pairs. Discuss the following questions. (Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi sau)

Would you be interested in a cooking course? Why/Why not? If yes, what kind? (Bạn có quan tâm đến một khóa học nấu ăn? Tại sao tại sao không? Nếu có, loại nào?)

Listen to the conversation again and complete the notes below. Use no more than TWO words for each gap. (Nghe đoạn hội thoại một lần nữa và hoàn thành các ghi chú dưới đây. Sử dụng không quá HAI từ cho mỗi chỗ trống.)

Bài nghe:

Listen to a conversation between Mai and the receptionist at ABC Vocational School. What are they talking about? (Nnghe cuộc đối thoại giữa Mai và nhân viên tiếp tân tại trường dạy nghề ABC. Bọn họ đang nói gì thế?)

Bài nghe:

Choose the correct meanings of the underlined words and phrase. (Chọn nghĩa đúng của các từ và cụm từ được gạch chân)

1. I want to become a restaurant cook, so I'm looking for a professional cooking course.

A. connected with real situations and time

B. connected with a job that needs special training and skills

2. Once you join a course, you'll have the opportunity to work as an apprentice in a restaurant.

A. a person working for an employer to learn a skill or a job

B. a skilled chef in a famous restaurant

3. We can learn a lot about a particular school from its school brochure.

A. a map of the school

B. a small book giving information about something

Vocational courses

Work in pairs. Look at the picture and discuss the following questions. (Làm việc theo cặp. Nhìn vào bức tranh và thảo luận các câu hỏi sau đây)

1. What kind of vocational course are they taking?

2. Do you think students need any special qualifications to apply for this course?

3. What do you think students expect to learn from this course?

Work in groups. Discuss what kind of students / learners each option will be more suitable for. Give reasons for your decision. Report to the whole class. (Làm việc nhóm. Thảo luận xem mỗi phương án sẽ phù hợp hơn với đối tượng học sinh/ người học nào. Đưa ra lý do cho quyết định của bạn. Báo cáo với cả lớp)

Work in pairs. Talk about the benefits of academic study. Use the ideas in 1, the model in 2, and the tips above to help you. (Làm việc theo cặp. Nói về lợi ích của việc học tập. Sử dụng các ý tưởng trong phần 1, mô hình trong phần 2 và các mẹo ở trên để giúp bạn)

Complete the conversation with the sentences in the box. Then practise it in pairs. (Hoàn thành đoạn hội thoại với những câu trong khung. Sau đó thực hành nó theo cặp)

A. It’s the cost. Vocational training is much cheaper than university education.

B. I couldn‘t agree more. So, we’ve decided on the three main benefits: more practical, shorter, and cheaper.

C. Great! We're now ready to report to the class.

D. Now, let's think about one more benefit.

Nam: Let’s decide on the three main benefits of vocational training. First, I think it will help students develop practical skills.

Lan: I agree. Vocational courses are more practical than university courses.

Nam: What do you think is the second benefit?

Lan: I think it’s the short duration of study. Degree programmes at university usually go on for at least three years while vocational courses can last less than two years.

Nam: (1) ______________________________________

Lan: (2) ______________________________________

Nam: (3) ______________________________________

Lan: (4) ______________________________________

Vocational training vs. academic study

Work in pairs. Complete the table below. Use the suggested ideas and / or your own ideas. (Làm việc theo cặp. Hoàn thành bảng dưới đây. Sử dụng các ý tưởng gợi ý và/ hoặc ý tưởng của riêng bạn)

Work in pairs. Discuss the following questions. (Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi sau)

Which of the two options will be appropriate for you after leaving school? Why? (Lựa chọn nào trong hai lựa chọn sẽ phù hợp với bạn sau khi rời ghế nhà trường? Tại sao?)

Read the article again and complete each gap with ONE word. (Đọc bài viết một lần nữa và hoàn thành mỗi khoảng trống với MỘT từ)

Read the article again. Match the headings (1-3) with the paragraphs (A-B). There is ONE extra heading. (Đọc lại bài viết. Nối các tiêu đề (1-3) với các đoạn văn (A-B). Có MỘT tiêu đề thừa)

1. Getting vocational training

2. Earning a salary while studying

3. Going to college or university